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Ahorra hasta 150€ esta semana

Oposición para Maestros de Pedagogía Terapéutica

¿Por qué es la mejor oportunidad?

  • Entre 2019 y 2020 han anunciado la mayor oferta de empleo público docente de la historia: Más de 100.000 plazas
  • Será la última convocatoria con 25 temas, la siguiente pasarán a ser 60 temas
  • Será la última convocatoria con el temario actual
  • Será la única convocatoria en la que sacarán 3 temas en lugar de 2
  • Será la única convocatoria en la que sacarán 5 temas en lugar de 4
  • Seguramente sea la última convocatoria de maestos con el sistema actual de acceso
  • Quieren incluir requisitos o pruebas de inglés y tecnología en futuras convocatorias
  • Ha bajado la puntuación por años de experiencia lo que da más protagonismo a la nota de la oposición (La experiencia en colegios públicos ha pasado de contar 1 punto a 0,7 y en privados de 0,5 a 0,15)
  • En algunas ramas puede pasar como en secundaria 2018,que en algunas comunidades se ha obtenido plaza con un 5 al haber aprobado menos personas que las plazas que había en algunas especialidades
  • Para interinidades en la mayoría de comunidades guardan la nota obtenida en la oposición hasta 10 años

Este año una plaza es para ti

¿Por qué elegir Magister?

  • Año tras año obtenemos el mayor número de aprobados con plaza
  • Más de 60 años de dedicación exclusiva al profesorado
  • Nuestros materiales son la referencia en la mayoría de Tribunales de Oposición
  • Somos un equipo de más de 300 prestigiosos funcionarios y profesores universitarios
  • Preparamos para todas las Comunidades Autónomas
  • Cada año incluimos nuevos prácticos, programaciones y recursos
  • Nuestra metodología y materiales permiten a los opositores ahorrar hasta un 50% del tiempo y obtener los mejores resultados
  • Realizamos un seguimiento individual del alumno a través de simulacros de exámenes, tutorías, prácticos express, simulacros de la segunda prueba, …

Resultados de Magister*:

  • En 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012,… más del 50% de las plazas las obtuvieron Alumnos de Magister.

Últimos días de condiciones especiales

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Hasta 2020 han anunciado la mayor oferta de empleo público docente de la historia: Más de 150.000 puestos. Este año una plaza es para ti.

  • En 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012,… más del 50% de las plazas las obtuvieron Alumnos de Magister.
 

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Condiciones especiales hasta el 16 de diciembre del 2018

Clases Semanales

Plataforma Online

Material Incluído

MATERIAL (Nueva Edición Garantizada, incluida en la preparación)
El mejor material, actualizado constantemente gracias a más de 300 profesionales
Temarios revisados y actualizados con la LOMCE y sus nuevos programas
Se entrega una carpeta cada mes con todo el material que se usará ese mes
Se incluyen los temas, los prácticos, la programación y material adicional
Cada tema va acompañado de su resumen
Se orienta al opositor para presentarse en cualquier comunidad
Se entregan prácticos adicionales a los realizados en clase
Nuevos prácticos y programaciones cada año incluyendo últimos exámenes
Se orienta a los alumnos que quieren presentarse en varias comunidades autónomas.
LA CLASE
Entre 3 horas y 5 horas a la semana en función del grupo elegido
Preparación Nacional con clases presenciales en más de 25 provincias
Cada semana se da parte de: Temas, Prácticos y Programación
Asimilación gradual a lo largo del año de todas las partes de la oposición
Más horas dedicadas a la resolución de prácticos
Más horas dedicadas a la programación
Profesores con amplia experiencia
Teoría, Prácticos y Programación repartida varios entre profesores especialistas
Explicación en clase de los puntos más importantes de cada tema
TIEMPO ADICIONAL FUERA DE CLASE (Incluido)
Tutorías/Exposiciones Orales individuales con los profesores
Simulacros del examen de la oposición
Clases extras de problemas
Exposiciones de unidades didácticas frente a tribunal simulado
Curso gratuito de técnicas de estudio y control de ansiedad
Práctica de la defensa de la programación una vez aprobado el primer examen
ELEMENTOS ADICIONALES (Incluido)
Plataforma de e-learning con la legislación y amplios contenidos de apoyo
Conferencias gratuitas relacionadas con el área de formación
Envío de información importante para los alumnos por SMS, E-Mail y Carta
Acceso gratuito a la Mediateca de Magister
Consulta de dudas por e-mail o carta

Requisitos de Acceso

  • Estar en posesión del título de Maestro o título de Grado de Infantil/Primaria
  • Tener nacionalidad española o de alguno de los estados miembros de la Unión Europea
  • Tener 18 años y no haber alcanzado la edad establecida para la jubilación
  • Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del cuerpo al que se opta
  • No haber sido separado del servicio mediante expediente disciplinario ni hallarse inhabilitado
  • No ser funcionario de Carrera o en prácticas del Cuerpo de Maestros
  • No haber sido condenado por sentencia por algún delito contra menores

Metodología

Lo que diferencia a un Opositor Magister del resto

  • Puede elegir la modalidad en la que desea formarse, según sus necesidades formativas
  • Son los primeros en saber cualquier tipo de cambio sobre su examen, Magister se encarga de tener todo el material actualizado.
  • Gracias al método Magister el opositor puede comprobar la progresión de su aprendizaje y el tiempo de dedicación es de hasta un 50% menos que el resto de opositores
  • El nivel de estrés del opositor de Magister es inferior al resto ya que: cuenta con todos los recursos necesarios y durante su formación realiza simulacros de la oposición
  • Gracias a la organización que proporciona Magister, con seguimiento y tutorías individualizar, clases grabadas por videoconferencia y formación adaptada, el alumno de Magister se presenta con mayor confianza al examen, y esto se refleja en los resultados. En comunidades como Madrid más del 50% de las plazas las consiguieron alumnos de Magister

¿Por qué Magister es la mejor opción?

Mayor número de aprobados

Año tras año obtenemos el mayor número de aprobados. Líder en la preparación de Oposiciones al profesorado con más de 60 años de dedicación exclusiva

Material Único

Nuestros textos para Maestros y Profesores de secundaria son la referencia en la mayoría de Tribunales de Oposición. Sólo los alumnos de Magister tienen acceso a un material único al que ningún otro centro puede acceder

Más de 300 prestigiosos profesores

Contamos con un equipo humano de prestigiosos profesores que mantienen la enseñanza y los materiales en constante actualización. Mantenemos informados de todas las noticias de interés a nuestros alumnos y antiguos alumnos.

Atención individualizada

Contamos con un equipo humano de prestigiosos profesores que mantienen la enseñanza y los materiales en constante actualización. Mantenemos informados de todas las noticias de interés a nuestros alumnos y antiguos alumnos.

Preparación para todas las CCAA

Preparamos temario para todas las comunidades y ofrecemos preparación a distancia a nivel estatal.

Horarios

Podrá seleccionar su especialidad para ver los horarios.

¿Qué cuerpo te interesa?

Maestros
Secundaria
FP/EOI
Otras

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Presencial 2018/2019
Semipresencial 18/19
Videoconferencias en directo 18/19

¿Qué horario prefieres?

-- HORARIOS --
PRACTICO COMUN 2019 ONLINE
PRESENCIAL CURSO 2018/19, Pedagogía Terapéutica, Madrid, 1 clase a la semana Sábados (Antiguos alumnos e interinos) de 10 a 14h
PRESENCIAL CURSO 2018/19, Pedagogía Terapéutica, Madrid, 1 clase a la semana Sabados Mañana de 10 a 14h
PRESENCIAL CURSO 2018/19, Pedagogía Terapéutica, Madrid, 1 clase a la semana Viernes Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, ALBACETE, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, AVILA, 1 clase al mes de Programación Lunes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, Barcelona, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, BILBAO, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, BURGOS, 1 clase al mes Jueves de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, CACERES, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, CIUDAD REAL, 1 clase al mes de Programación MartesTarde de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, GIJON, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, GUADALAJARA, 1 clase al mes de Programación Miercoles de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, LEON, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, LOGROÑO, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, MALAGA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, MURCIA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, SALAMANCA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, SANTANDER, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, SEGOVIA, 1 clase al mes de Programación Lunes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, SEVILLA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, TENERIFE, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, TOLEDO, 1 clase al mes de Programación Jueves de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, VALLADOLID, 1 clase al mes de Programación Jueves de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Multi-Especialidad, ZARAGOZA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2018/19, Pedagogía Terapéutica, Madrid, 1 clase al mes (3er viernes) Prácticos y Programación Viernes Tarde de 17:30 a 21:30
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 18/19, Pedagogía Terapéutica, 1 clase a la semana Clases los Miércoles en Directo de 18 a 21h
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 18/19, Pedagogía Terapéutica, Solo Prácticos Clases los Miércoles en Directo
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 18/19, Pedagogía Terapéutica, Solo Programación Clases los Miércoles en Directo

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LOS PRECIOS INCLUYEN TODO EL MATERIAL en carpetas mensuales (Todos los temas totalmente desarrollados, resumenes de los temas, una programación totalmente desarrollada, todas las unidades didácticas desarrolladas, …).

ModalidadesVideoconferenciaSemipresencialPresencialA distancia
Condiciones especiales para Nuevos Alumnos hasta 16 de diciembre del 2018
Precio para inciar en Diciembre 2018
Matrícula51€ 121€51€ 121€51€ 121€
Cuota Mensual105€ 130€110€ 130€135€ 150€
Condiciones especiales para Antiguos Alumnos hasta 16 de diciembre del 2018
Precio para inciar en Diciembre 2018
Matrícula51€ 121€51€ 121€51€ 121€
Cuota Mensual95€ 120€100€ 120€125€ 150€
InscríbeteInscríbeteInscríbeteInfórmate
Temario actualizado
Prácticos resueltos
Unidades didácticas actualizadas
Programación didáctica completa
Profesores especializados
Tutorías individualizadas
Acceso a plataforma online
ClasesClases semanales de 3h por videoconferencia en las que se trabaja en detalle la programación, unidades didácticas y prácticos.Una clase presencial al mes de 4h + clases semanales de 3h por videoconferencia.Clases semanales de 4h.
Clases grabadasClases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.
Exámenes simulacro de oposición
Correcciones personalizadas
Técnicas de defensa de programación y unidades didácticas

LOS PRECIOS INCLUYEN TODO EL MATERIAL en carpetas mensuales (Todos los temas totalmente desarrollados, resumenes de los temas, una programación totalmente desarrollada, todas las unidades didácticas desarrolladas, …).

ModalidadesVideoconferenciaSemipresencialPresencialA distancia
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ClasesClases semanales de 3h por videoconferencia en las que se trabaja en detalle la programación, unidades didácticas y prácticos.Una clase presencial al mes de 4h + clases semanales de 3h por videoconferencia.Clases semanales de 4h.
Clases grabadasClases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja programación, unidades didácticas y prácticos.
Exámenes simulacro de oposición
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Técnicas de defensa de programación y unidades didácticas
Condiciones especiales para Nuevos Alumnos hasta 16 de diciembre del 2018
Precio para inciar en Diciembre 2018
Matrícula51€ 121€51€ 121€51€ 121€
Cuota Mensual105€ 130€110€ 130€135€ 150€
Condiciones especiales para Antiguos Alumnos hasta 16 de diciembre del 2018
Precio para inciar en Diciembre 2018
Matrícula51€ 121€51€ 121€51€ 121€
Cuota Mensual95€ 120€100€ 120€125€ 150€
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  1. La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
  2. La educación especial en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
  3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.
  4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares.
  5. El centro específico de Educación Especial: características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular. Referentes básicos y criterios para su elaboración.
  6. La orientación en el proceso educativo de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Estructura y organización y función de la orientación de estos alumnos.
  7. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboración entre servicios específicos y servicios ordinarios.
  8. El maestro de educación especial. Funciones. Modalidades de intervención. Relación del maestro de educación especial con el resto de los maestros del centro y con los Servicios de apoyo externos a la escuela.
  9. La participación de la familia en la educación de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Cauces de participación. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos.
  10. Los alumnos y las alumnas de Educación Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingÜístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
  11. Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Infantil. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curricular.
  12. Los alumnos y las alumnas de Educación Primaria. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
  13. Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.
  14. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Sistemas de detección del déficit auditivo.
  15. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva. Organización de la respuesta educativa.
  16. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Aprovechamiento de la visión residual.
  17. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia visual. Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas. Organización de la respuesta educativa.
  18. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras deficiencias asociadas. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  19. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia motora. Organización de la respuesta educativa.
  20. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  21. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia mental. Organización de la respuesta educativa.
  22. Los problemas de comportamiento en el ámbito educativo. Análisis de los factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la prevención de los problemas de comportamiento.
  23. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. La identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
  24. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organización de la respuesta educativa.
  25. Los alumnos y alumnas precoces, con talento y superdotados. Identificación de las necesidades educativas de estos alumnos. Organización de la respuesta educativa.

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Puedes contactar con nosotros a través de los siguientes datos:
  • Gta. Cuatro Caminos 6/7, 28020 Madrid
  • 902 99 55 98 - 91 554 39 73
  • info@magister.es

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