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Plantilla Maestros

¿Por qué es la mejor oportunidad?

  • Hasta 2022 han anunciado la mayor oferta de empleo público docente de la historia: Más de 100.000 plazas
  • Está previsto que sea la última convocatoria con el temario actual
  • Será la única convocatoria en la que sacarán 3 temas en lugar de 2
  • Seguramente sea la última convocatoria de maestros con el sistema actual de acceso
  • Quieren incluir requisitos o pruebas de inglés y tecnología en futuras convocatorias
  • Ha bajado la puntuación por años de experiencia lo que da más protagonismo a la nota de la oposición (La experiencia en colegios públicos ha pasado de contar 1 punto a 0,7 y en privados de 0,5 a 0,15)
  • En algunas ramas puede pasar como en secundaria 2018,que en algunas comunidades se ha obtenido plaza con un 5 al haber aprobado menos personas que las plazas que había en algunas especialidades
  • Para interinidades en la mayoría de comunidades guardan la nota obtenida en la oposición hasta 10 años

Este año una plaza es para ti

¿Por qué elegir Magister?

  • Año tras año obtenemos el mayor número de aprobados con plaza
  • Más de 60 años de dedicación exclusiva al profesorado
  • Nuestros materiales son la referencia en la mayoría de Tribunales de Oposición
  • Somos un equipo de más de 300 prestigiosos funcionarios y profesores universitarios
  • Preparamos para todas las Comunidades Autónomas
  • Cada año incluimos nuevos prácticos, programaciones y recursos
  • Nuestra metodología y materiales permiten a los opositores ahorrar hasta un 50% del tiempo y obtener los mejores resultados
  • Realizamos un seguimiento individual del alumno a través de simulacros de exámenes, tutorías, prácticos express, simulacros de la segunda prueba, …
Para ver la previsión de plazas para tu Comunidad Autónoma

Resultados de Magister*:

  • En 2019, 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, … más del 50% de las plazas las obtuvieron Alumnos de Magister.

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Clases Semanales

Plataforma Online

Material Incluído

MATERIAL (Nueva Edición Garantizada, incluida en la preparación)
El mejor material, actualizado constantemente gracias a más de 300 profesionales
Temarios revisados y actualizados con la LOMCE y sus nuevos programas
Se entrega una carpeta cada mes con todo el material que se usará ese mes
Se incluyen los temas, los prácticos, la programación y material adicional
Cada tema va acompañado de su resumen
Se orienta al opositor para presentarse en cualquier comunidad
Se entregan prácticos adicionales a los realizados en clase
Nuevos prácticos y programaciones cada año incluyendo últimos exámenes
Se orienta a los alumnos que quieren presentarse en varias comunidades autónomas.
LA CLASE
Entre 3 horas y 5 horas a la semana en función del grupo elegido
Preparación Nacional con clases presenciales en más de 25 provincias
Cada semana se da parte de: Temas, Prácticos y Programación
Asimilación gradual a lo largo del año de todas las partes de la oposición
Más horas dedicadas a la resolución de prácticos
Más horas dedicadas a la programación
Profesores con amplia experiencia
Teoría, Prácticos y Programación repartida varios entre profesores especialistas
Explicación en clase de los puntos más importantes de cada tema
TIEMPO ADICIONAL FUERA DE CLASE (Incluido)
Tutorías/Exposiciones Orales individuales con los profesores
Simulacros del examen de la oposición
Clases extras de problemas
Exposiciones de unidades didácticas frente a tribunal simulado
Curso gratuito de técnicas de estudio y control de ansiedad
Práctica de la defensa de la programación una vez aprobado el primer examen
ELEMENTOS ADICIONALES (Incluido)
Plataforma de e-learning con la legislación y amplios contenidos de apoyo
Conferencias gratuitas relacionadas con el área de formación
Envío de información importante para los alumnos por SMS, E-Mail y Carta
Acceso gratuito a la Mediateca de Magister
Consulta de dudas por e-mail o carta

Requisitos de Acceso

  • Requisitos Generales:

    1. Nacionalidad: deberá concurrir alguna de las siguientes circunstancias: 
      1. Tener la nacionalidad española o la nacionalidad de alguno de los demás estados miembros de la Unión Europea o ser nacional de algún Estado al que sea de aplicación el Reglamento (UE) número 492/2011 del Parlamento europeo y del Consejo de 5 de abril de 2011, relativo a la libre circulación de los trabajadores dentro de la Unión, y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulación y residencia en España de ciudadanos de los estados miembros de la Unión Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo.
      2. Igualmente, podrán participar, cualquiera que sea su nacionalidad, los familiares del ciudadano de la Unión Europea o de otro Estado parte del Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo, cuando le acompañen o se reúnan con él, en los términos dispuestos en el artículo 2 del citado Real Decreto 240/2007. De conformidad con el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, aquellos aspirantes que no posean nacionalidad española y que de su origen no se deduzca el conocimiento implícito del idioma castellano, o no posean alguno de los títulos por los que se pueden considerar exentos, deberán realizar una prueba para acreditar su competencia en el mismo, tal como se desarrolla en el Anexo II de esta Resolución.
    2. Tener cumplida la edad mínima de acceso a la función pública y no haber alcanzado la edad máxima establecida, con carácter general, para la jubilación.
    3. No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a que se opta, así como poseer la capacidad funcional para el desempeño de estas.
    4. No haber sido separado del servicio mediante expediente disciplinario ni hallarse inhabilitado para el desempeño de funciones públicas de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos, por resolución judicial. Los aspirantes cuya nacionalidad sea distinta de la española, deberán acreditar, igualmente, no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública.
    5. No ser funcionario de carrera, en prácticas ni estar pendiente del correspondiente nombramiento como funcionario del mismo Cuerpo al que se pretende ingresar, salvo que se concurra al procedimiento para la adquisición de nueva especialidad a que se refiere el Título V del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. f) Dado que los puestos objeto de la presente convocatoria tienen contacto habitual con menores, deberá acreditarse por el participante no haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, conforme a lo dispuesto en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.

    Requisitos Específicos:

    • Título de Maestro o título de Grado correspondiente (Grado en Educación Infantil o Grado en Primaria con sus diferentes menciones).
    • Título de Diplomado en Profesorado de Educación General Básica.
    • Título de Maestro de Enseñanza Primaria. 

Importante revisar siempre la normativa vigente y la última convocatoria del cuerpo y comunidad en la que oposita el alumno. 

Todas las condiciones y requisitos deberán reunirse en la fecha en que los plazos de presentación de instancias y mantenerse hasta la toma de posesión como funcionarios de carrera.

Es recomendable disponer del mayor número de puntos de formación.

En la calculadora de puntos en www.magister.com/calculadora/ puedes comprobar los puntos que tienes y seguir las recomendaciones para obtener los que te faltan.

Metodología

Lo que diferencia a un Opositor Magister del resto

  • Puede elegir la modalidad en la que desea formarse, según sus necesidades formativas
  • Son los primeros en saber cualquier tipo de cambio sobre su examen, Magister se encarga de tener todo el material actualizado.
  • Gracias al método Magister el opositor puede comprobar la progresión de su aprendizaje y el tiempo de dedicación es de hasta un 50% menos que el resto de opositores
  • El nivel de estrés del opositor de Magister es inferior al resto ya que: cuenta con todos los recursos necesarios y durante su formación realiza simulacros de la oposición
  • Gracias a la organización que proporciona Magister, con seguimiento y tutorías individualizar, clases grabadas por videoconferencia y formación adaptada, el alumno de Magister se presenta con mayor confianza al examen, y esto se refleja en los resultados. En comunidades como Madrid más del 50% de las plazas las consiguieron alumnos de Magister

¿Por qué Magister es la mejor opción?

Mayor número de aprobados

Año tras año obtenemos el mayor número de aprobados. Líder en la preparación de Oposiciones al profesorado con más de 60 años de dedicación exclusiva

Material Único

Nuestros textos para Maestros y Profesores de secundaria son la referencia en la mayoría de Tribunales de Oposición. Sólo los alumnos de Magister tienen acceso a un material único al que ningún otro centro puede acceder

Más de 300 prestigiosos profesores

Contamos con un equipo humano de prestigiosos profesores que mantienen la enseñanza y los materiales en constante actualización. Mantenemos informados de todas las noticias de interés a nuestros alumnos y antiguos alumnos.

Atención individualizada

Contamos con un equipo humano de prestigiosos profesores que mantienen la enseñanza y los materiales en constante actualización. Mantenemos informados de todas las noticias de interés a nuestros alumnos y antiguos alumnos.

Preparación para todas las CCAA

Preparamos temario para todas las comunidades y ofrecemos preparación a distancia a nivel estatal.

Horarios

Podrá seleccionar su especialidad para ver los horarios.

¿Qué cuerpo te interesa?

Maestros
Secundaria
FP/EOI
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Otras

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PRESENCIAL CURSO 2020/2021
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 2020/2021
PRÁCTICO COMÚN 2021

¿Qué horario prefieres?

-- HORARIOS --
PRACTICO COMUN 2021 ONLINE
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, ALBACETE, 1 clase a la semana Jueves de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, AVILA, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, BURGOS, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, CIUDAD REAL, 1 clase a la semana Jueves de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, CUENCA, 1 clase a la semana Jueves de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, GUADALAJARA, 1 clase a la semana Jueves de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, León, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, MADRID, 1 clase a la semana Lunes de 10:00 a 14:00
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, Madrid, 1 clase a la semana Martes Mañana de 10 a 14h
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, MADRID, 1 clase a la semana Miercoles de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, Madrid, 1 clase a la semana Miércoles Mañana de 10 a 14h
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, MADRID, 1 clase a la semana Sábado de 10:00 a 14:00
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, PALENCIA, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, SALAMANCA, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, SEGOVIA, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, SORIA, 1 clase al mes Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, TOLEDO, 1 clase a la semana Jueves de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, VALLADOLID, 1 clase a la semana Viernes de 17:30 a 21:30
PRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, ZAMORA, 1 clase al mes Viernes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, A CORUÑA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ALAVA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ALBACETE, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ALICANTE, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ALMERIA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, AVILA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, BADAJOZ, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, Barcelona, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, BILBAO, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, BURGOS, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CACERES, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CADIZ, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CEUTA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CIUDAD REAL, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CORDOBA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, CUENCA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, GIJON, 1 clase al mes de Programación Miércoles de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, GRANADA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, GUADALAJARA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, HUELVA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, JAEN, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, LEÓN, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, LOGROÑO, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, MADRID, 1 clase al mes de Programación Una Tarde al Mes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, MALAGA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, MALLORCA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, MURCIA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, PALENCIA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, PAMPLONA, 1 clase al mes de Programación Jueves de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, SALAMANCA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, SANTANDER, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, SEGOVIA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, SEVILLA, 1 clase al mes de Programación Martes de 17:30 a 21:30
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, SORIA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, TARRAGONA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, TENERIFE, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, TOLEDO, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, VALENCIA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, VALLADOLID, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10 a 14h
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ZAMORA, 1 clase al mes de Programación Sabados Mañana de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Multi-Especialidad, ZARAGOZA, 1 clase al mes de Programación Sábado de 10:00 a 14:00
SEMIPRESENCIAL CURSO 2020/2021, Primaria, MADRID, 1 clase al mes Sábado de 10:00 a 14:00
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 2020/2021, Primaria, 1 clase a la semana Clases los Lunes en Directo de 18 a 21h
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 2020/2021, Primaria, Solo Prácticos Clases los Lunes en Directo
VIDEOCONFERENCIAS EN DIRECTO 2020/2021, Primaria, Solo Programación Clases los Lunes en Directo

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Precio

LOS PRECIOS INCLUYEN TODO EL MATERIAL en carpetas mensuales (Todos los temas totalmente desarrollados, resumenes de los temas, una programación totalmente desarrollada, todas las unidades didácticas desarrolladas, …).

Modalidades Videoconferencia Semipresencial Presencial A distancia
Condiciones especiales para Nuevos Alumnos hasta 06 de diciembre del 2020
Precio para inciar en Octubre 2020
Matrícula 51€ 91€ 51€ 91€ 51€ 91€
Cuota Mensual 100€ 120€ 105€ 125€ 130€ 150€
Condiciones especiales para Antiguos Alumnos hasta 06 de diciembre del 2020
Precio para inciar en Octubre 2020
Matrícula 51€ 62€ 51€ 62€ 51€ 62€
Cuota Mensual 90€ 110€ 95€ 115€ 120€ 140€
Inscríbete Inscríbete Inscríbete Infórmate
Clases Clases semanales de 3h por videoconferencia en las que se trabaja en detalle los temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Una clase presencial al mes de 4h + clases semanales de 3h por videoconferencia. Clases semanales de 4h.
Clases grabadas Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos.
Temario actualizado
Prácticos resueltos
Unidades didácticas actualizadas
Programación didáctica completa
Profesores especializados
Tutorías individualizadas
Acceso a plataforma online
Exámenes simulacro de oposición
Correcciones personalizadas
Técnicas de defensa de programación y unidades didácticas

LOS PRECIOS INCLUYEN TODO EL MATERIAL en carpetas mensuales (Todos los temas totalmente desarrollados, resumenes de los temas, una programación totalmente desarrollada, todas las unidades didácticas desarrolladas, …).

Modalidades Videoconferencia Semipresencial Presencial A distancia
Clases Clases semanales de 3h por videoconferencia en las que se trabaja en detalle los temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Una clase presencial al mes de 4h + clases semanales de 3h por videoconferencia. Clases semanales de 4h.
Clases grabadas Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos. Clases semanales de 3h grabadas durante el curso en las que se trabaja temas, programación, unidades didácticas y prácticos.
Temario actualizado
Prácticos resueltos
Unidades didácticas actualizadas
Programación didáctica completa
Profesores especializados
Tutorías individualizadas
Acceso a plataforma online
Exámenes simulacro de oposición
Correcciones personalizadas
Técnicas de defensa de programación y unidades didácticas
Condiciones especiales para Nuevos Alumnos hasta 06 de diciembre del 2020
Precio para inciar en Octubre 2020
Matrícula 51€ 91€ 51€ 91€ 51€ 91€
Cuota Mensual 100€ 120€ 105€ 125€ 130€ 150€
Condiciones especiales para Antiguos Alumnos hasta 06 de diciembre del 2020
Precio para inciar en Octubre 2020
Matrícula 51€ 62€ 51€ 62€ 51€ 62€
Cuota Mensual 90€ 110€ 95€ 115€ 120€ 140€
Inscríbete Inscríbete Inscríbete Infórmate

TEMARIO DE APLICACIÓN NACIONAL:

Temario Oficial de Primaria
Según el BOE del 15/3/07. ORDEN ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

  1. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices,afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
  2. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.
  3. La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial.
  4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
  5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
  6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.
  7. El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
  8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.
  9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.
  10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.
  11. El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
  12. El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos mas relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
  13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.
  14. El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.
  15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.
  16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.
  17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.
  18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.
  19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.
  20. El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
  21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
  22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa.
  23. Las magnitudes y su medida. Unidades e Instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.
  24. Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa.
  25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.

TEMAS ESPECÍFICOS PARA LA COMUNIDAD VALENCIANA:
TEMA 1. Programas de educación bilingüe y plurilingüe de la Comunitat Valenciana. Documentos organizativos: El diseño particular del programa (elaboración de contenidos y repercusiones) y el plan de normalización lingüística (elaboración, contenidos y repercusiones).
TEMA 2. Enfoques didácticos para la enseñanza de la lengua en aulas multilingües. Didáctica integrada de las lenguas. Integración de lengua y contenido. Las orientaciones didácticas para las lenguas según el Marco Común Europeo de Referencia.
TEMA 3. La diversidad lingüística. Lenguas en contacto. Fundamentación teórica y consecuencias para la práctica docente.
TEMA 4. El área de Lengua Valenciana y Literatura en la Educación Primaria: enfoque y características. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Relación con otras áreas del currículo.

TEMAS ESPECÍFICOS PARA CATALUÑA:
TEMA 1. L’àrea de llengua catalana i literatura en l’educació primària: enfocament i característiques. Contribució de l’àrea al desenvolupament de les competències bàsiques. Objectius, continguts i criteris d’avaluació. Relació amb altres àrees del currículum.
TEMA 2. La literatura catalana en el context escolar. Manifestacions literàries més importants aplicades a l’educació primària. Tècniques i estratègies d’utilització de la literatura infantil. La biblioteca escolar com a recurs didàctic en l’educació literària.
TEMA 3. L’àmbit de llengües en l’educació primària: ensenyament integrat. Transferència de coneixements d’una llengua a una altra. Contribució des de les àrees lingüístiques a l’assoliment de la competència plurilingüe i intercultural.

TEMAS ESPECÍFICOS PARA PAÍS VASCO:

TEMA 26. El área de la Lengua y Literatura Vasca en la Educación Primaria: enfoque y
características. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
TEMA 27. Desarrollo de las destrezas básicas en euskera: comprensión oral, comprensión lectora,
expresión oral y expresión escrita. Métodos y estrategias de aprendizaje. Técnicas y estrategias de
comprensión y composición de los diferentes tipos de textos orales y escritos.
TEMA 28. La literatura vasca en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes
aplicadas a la Educación Primaria: literatura infantil, popular y contemporánea. La biblioteca escolar
como recurso didáctico en la educación literaria.
TEMA 29. El Conocimiento del Medio Natural y Social. La dimensión sociocultural de Vasconia: la
comunidad de lengua vasca y los rasgos culturales básicos.
TEMA 30. Etapas y hechos históricos de Vasconia. Documentos orales, escritos y restos materiales
referentes a esos hechos.
TEMA 31. La cultura y el arte como expresión cultural de Vasconia. El folclore y sus aplicaciones
didácticas. Selección de fragmentos musicales y otras obras de arte y de la cultura vasca.

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  • 902 99 55 98 - 91 554 39 73
  • info@magister.es

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