Nueva preparación:

La planificación se hará sobre la base del nuevo temario de Ministerio, aún cuando todavía se encuentra en fase de borrador, para asegurar que en el momento de la convocatoria la preparación se ha adecuado al temario definitivo de la parte A. Lo mismo ocurre con el temario B, tanto la parte competencia del Ministerio como el temario añadido por la Comunidad de Madrid, que habrá de publicarse tras la publicación del temario definitivo del Ministerio.
Se combinará la preparación de temario A y B por bloques de contenido para reforzar los aprendizajes de cada bloque y poder realizar casos prácticos.
La preparación del ejercicio de la parte A se adaptará al nuevo enfoque, consistente no ya en el desarrollo de un tema, sino en preguntas de respuesta corta referidas a todo el temario.
Se iniciará la resolución de casos prácticos desde el inicio, combinado con el desarrollo de los temas correspondientes, tanto de la parte A como la parte B.

Nuevo temario

El temario incluye:

• Parte A: 5 tomos (55 temas)
• Parte B: 2 tomos (34 temas)

Nuevos supuestos prácticos

Con un extraordinario equipo de Inspectores

• Profesora especialista en Secundaria: 

–Dña. Rosa Cano Mercado

– Inspectora de Educación.
– Licenciada en Filología Clásica
– Profesora de Educación Secundaria de la especialidad de Griego
– Ha desempeñado cargos de secretaria y jefa de estudios y, durante 13 años, directora de IES.
– Ha sido tutora y coordinadora del Prácticum de Magisterio, colaboradora como ponente de la Red de formación del profesorado de la CM,
– Miembro de los equipos interterritoriales de la Subdirección General de Inspección de Organización y funcionamiento de Educación Secundaria y de Formación Profesional y tutora de funcionarios en prácticas del cuerpo de Inspectores de Educación.
– Ha sido jefa de Servicio del Servicio Territorial de Madrid- Sur
– En la actualidad desempeña el cargo de jefa de distrito en este Servicio Territorial.

• Profesora especialista en infantil y primaria: 

– Inspectora de Educación
– Diplomada en Magisterio. Especialidad: Educación Física
– Especialización Universitaria de Educación Infantil
– Especialista Universitario en Educación Especial: Pedagogía Terapéutica
– Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación – especialidad de Orientación Escolar
– Funcionaria de carrera del Cuerpo de Maestros, especialidad EF
– 4 años Jefa de Estudios de CEIP
– 10 años Directora CEIP
– Tutora de alumnos del Prácticum de Magisterio
– Coordinadora de Prácticuma 12
– Tutorización de Maestros en prácticas
– Colaboración como ponente en CTIF SUR cursos de:
-Programaciones Didácticas y Atención a las Diferencias Individuales en Primaria.
-Formación de equipos directivos: Secretarios, Jefes de Estudios.
– Ponente con el ISMIE en el CID (Curso de Capacitación Integral Docente) Funcionarios en Practicas del Cuerpo de Profesores de Secundaria.
– Participación como tribunal y coordinación de las oposiciones al Cuerpo de Maestros de Educación Primaria

• Profesora especialista en el ámbito Jurídico: 

– Inspectora de Educación. 
– Licenciada en Derecho.
– Profesora de Secundaria de la especialidad de Formación y Orientación laboral.
– Coordinadora de varios equipos interterritoriales de la Subdirección General de Inspección Educativa (SGIE) de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
– Miembro de distintos Equipos interterritoriales de la SGIE, entre los que se encuentra el que realizó la elaboración del Protocolo de prevención, detección e intervención ante el acoso escolar. En los últimos cursos, miembro de los Equipos de ámbito de convivencia en los centros educativos y centros educativos privados.
– Asesora jurídica de la Dirección de Área Territorial de Madrid Sur, desempeñando las funciones de asesoramiento jurídico administrativo y educativo en el Servicio de Inspección Educativa y en la propia DAT. Secretaria en la tramitación de los expedientes disciplinarios del personal de los centros educativos dependientes de la DAT.
– Ponente de Cursos de formación de Inspectores en prácticas y de Inspectores accidentales relativos al Procedimiento administrativo aplicado a la Inspección Educativa y la tramitación de escritos y quejas por parte de los inspectores de educación.
– Ponente de numerosos cursos de formación del profesorado en prácticas y de mejora de la convivencia, prevención e intervención ante el acoso escolar y protocolos ante cualquier tipo de violencia contra los menores.
– Asistente a cursos de formación sobre la evaluación de la función directiva, la evaluación de la función docente, la supervisión e Inspección educativas, la Inspección educativa ante los retos de la enseñanza no presencial, Proyecto de innovación de prevención de la violencia y lucha contra la exclusión, entre otros.
– Coordinadora y Presidenta del Tribunal en varias convocatorias de las oposiciones para el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la especialidad de FOL.
– En la actualidad jefa de distrito en el SIE de la DAT de Madrid-Sur.

Un único grupo reducido

Centro líder en la preparación de Inspección

Requisitos para ser Inspector

Para acceder al Cuerpo de Inspectores de Educación será necesario pertenecer a alguno de los cuerpos que integran la función pública docente con al menos una experiencia de ocho años en los mismos y estar en posesión del título de Doctorado, Máster Universitario, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o título equivalente y superar el correspondiente proceso selectivo, así como, en su caso, acreditar el conocimiento de la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma de destino, de acuerdo con su normativa.

NOTA ACLARATORIA SOBRE LOS REQUISITOS DE TITULACIÓN EXIGIDOS PARA EL ACCESO AL CUERPO DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN: pincha aquí