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Plantilla Máster

Máster Universitaro en Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente

Introducción

 

Desde finales del s. XX, las tecnologías han incidido de manera importante en la sociedad.

Este nuevo contexto también ha tenido una gran influencia en el sector educativo, el cual se ha visto beneficiado de los sistemas de proyección e interacción (proyectores, pizarras digitales, pantallas táctiles), de las nuevas plataformas de aprendizaje (redes sociales educativas, sistemas de evaluación y cursos online) y también de las nuevas competencias digitales (lenguajes de programación, algoritmia, robótica, diseño/impresión 3D), que han sido motivadas por el surgir de la tecnología en todos los aspectos que nos rodean.

Por esto, los docentes se ven en la necesidad de actualizarse y formarse en el sector de la tecnología digital.

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Duración

  • Octubre 2018 – Junio 2019
  • Febrero 2019 – Febrero 2020
  • Octubre 2019 – Junio 2020

Metodología

 

Máster 100% online con examenes presenciales. Las clases se imparten por videoconferencias con tus profesores en las que le podrás hacer preguntas y te contestan en el mismo momento. Estas videoconferencias se quedan grabadas así que puedes verlas cuantas veces quieras. Consiste en sesiones académicas teóricas y prácticas con clases magistrales por parte del docente en las que se explican los aspectos teóricos y metodología práctica y participativa para las actividades, proyectos o trabajos realizados, debates… a través del aula virtual.

El trabajo del alumno se lleva a cabo a través de actividades formativas a nivel individual o colectivo, con tutorías a distancia,  el trabajo autónomo y a través de la aplicación práctica d elos conocimientos adquiridos en un proyecto asignado de un centro educativo.

El alumno será evaluado a través de:

  • Examen presencial en Madrid al finalizar la asignatura. Será necesario aprobar el examen para aprobar la asignatura.
  • Pruebas escritas , en las que el alumno/a deberá responder a cuestiones de tipo teórico-práctico
  • Los trabajos individuales, en los que se valorará el cumplimiento de las pautas establecidas para elaborarlos, el rigor y coherencia de los contenidos, la creatividad con la que se aborda y la redacción cuidada.
  • Participación en las actividades y actitud manifestada

Plan de Estudios

El título de 60 créditos ECTS se estructura en cuatro módulos:

 

ASIGNATURA

SEMESTRE

ECTS

1

Tecnología aplicada a la docencia

S1

6

2

Fundamentos de informática educativa y conductas seguras en el entorno digital

S1

6

3

 Plataformas, redes y comunidades educativas

S1

6

4

Nuevas tecnologías y diseños didácticos con TICS

S1

6

5

Evaluación y diseño de materiales digitales

S1

6

6

Programación y robótica para docentes

S2

6

7

Investigación aplicada a la tecnología educativa

S2

6

8

Proyectos de innovación y últimas tendencias digitales

S2

6

9

Prácticas Externas

S2

6

10

Trabajo Fin de Máster

S2

6

Prácticas Externas

El alumno podrá aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en el Máster, para su mejor cualificación técnica y profesional, tales como hacer uso de las redes sociales online para diseñar proyectos educativos, integrar las TIC en en el diseño de programas educativos, evaluar y diseñar herramientas materiales y digitales para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje o desarrollar proyectos de innovación que promuevan la creatividad entre otros.

 

 

El alumno realizará 150 horas de prácticas que se dividen de la siguiente forma:

 

    80 horas presenciales en un centro

    60 horas de trabajo autónomo y tutorías

 

 

Reconocimiento de prácticas:

 

Para poder obtener el reconocimiento de las prácticas el alumno deberá reunir los siguientes requisitos:

 

 

  1. Experiencia profesional de al menos, un curso docente como:
  • Coordinador de TIC del centro,
  • Coordinador de TIC de etapa
  • Implementanto o desarrollando proyectos TIC para la mejora de la calidad educativa avalados por el centro de trabajo u otras entidades nacionales e internacionales de prestigio.

 

  1. La experiencia debe ser en alguno de los siguientes centros:

 

  • centros de segundo ciclo de infantil y primaria
  • centros de educación secundaria
  • centros de formación profesional
  • centros de educación para adultos
  • centros de educación Especial
  • Universidades y centros de formación permanente

 

  1. Aportar la siguiente documentación:
  • Solicitud de reconocimiento de créditos en el formato establecido por la UCJC.
  • Certificado de trabajo: certificado de servicios prestados de la dirección de área para centros públicos y certificado firmado por el director del centro para centros privados.
  • Certificado en el que conste nombre y breve resumen del proyecto, ámbito, categoría, funciones desempeñadas y duración. Este certificado deberá ser expedido por el director del centro, el director del proyecto educativo realizado o la institución que promueve el proyecto. Debe estar firmado y sellado.

 

 

Es necesario entregar todos los documentos para poder ser reconocidas las prácticas.

Fin de Máster.

 

Trabajo Fin de Máster

Requisitos de Acceso

Precio y Documentación

 

Precio UCJC: 6.000€

Solicita en Magister tu Beca de 20 a 40% según tu perfil.

1º Abono de la reserva de plaza en Magister: 100 euros

2º Abono de la Matricula en una cuota al inicio del máster, 800€ en octubre.

3º Posibilidad de abonar el resto en una cuota y se les aplica un 2% de descuento o fraccionado en 8 cuotas sin intereses de octubre  a Mayo.  

Documentación

El alumno debe entregar la siguiente documentación para acceder al máster:

  • Documento de admisión.
  • Fotocopia del DNI.
  • Fotocopia del título universitario que posee.
  • Fotocopia del Certificado de Notas.
  • Currículum Vitae.
  • Carta exponiendo los motivos por los que quieres realizar el máster.

Salidas Profesionales

 

El máster está dirigido a profesionales del sector de la educación que quieran especializarse, actualizarse y desarrollar las competencias digitales.

  • Director de proyectos de aprendizaje virtual
  • Diseñador gráfico de recursos y entornos educativos a través de las TIC
  • Evaluador de proyectos de aprendizaje virtual
  • Coordinador docente de programas, cursos y asignaturas basadas en el uso de las TIC
  • Coordinador de proyectos de investigación en aprendizaje virtual
  • Coordinador de producción de recursos multimedia para la enseñanza
  • Tutor en entornos de enseñanza y aprendizaje en línea
  • Formador en entornos de enseñanza y aprendizaje en línea
  • Gestor de programas de aprendizaje virtual formativos

Administrador de entornos virtuales para la formación

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