•    MÓDULO 1: Desarrollo evolutivo del niño durante el primer año de vida

1.1    Reflejos
1.2    Leyes de desarrollo y conceptos
1.3    Desarrollo evolutivo

1. Etapa sensorio-motora
2. Desarrollo del lenguaje y pautas

•    MÓDULO 2: Maduración neurológica normal del niño

–    Apgar
–    Termorregulación
–    Frecuencia cardiaca
–    Frecuencia respiratoria
–    Piel del recién nacido
–    Genitales del bebé
–    Cordón umbilical
–    Contacto madre-hijo
–    Alimentación
–    Criterios de normalidad

•    MÓDULO 3: Vinculación y apego

3.1 Estilos educativos

•    MÓDULO 4: Entorno social

–    Familia
–    Escuela infantil o colegio
–    Amigos

•    MÓDULO 5: Alimentación

•    MÓDULO 6: Evaluación

•    MÓDULO 7: Desarrollo del primer año de vida: mes a mes

•    MÓDULO 8: Tablas de crecimiento

1. Tabla de crecimiento de niños
2. Tabla de crecimiento de niñas
3. Tabla de crecimiento del perímetro cefálico
4. Tabla de evolución de la dentición

•    MÓDULO 9: Calendario de vacunas

•    MÓDULO 10: Autoevaluación y casos prácticos

1.2.    Historia
1.3.    Actualización del material virtual
1.4.    factores que influyeron en la enseñanza a distancia o virtual
1.5.    Ventajas del uso de la web en la enseñanza a distancia
1.6.    Inconvenientes del uso de la web en la enseñanza a distancia

TEMA 2:    Educación virtual

2.1.    Qué es la educación a través de la red
2.2.    Aparición de nuevos instrumentos y recursos
2.3.    Tipos de webs educativos
2.4.    Ventajas e inconvenientes
2.5.    Beneficios de la educación virtual
2.6.    A quien va dirigida la educación a distancia.
2.7.    Diferencias entre la educación virtual y presencial

TEMA 3:    Modelo constructivista del aprendizaje

3.1.    Definición

TEMA 4:    Sistema e-learning

4.1.    ¿qué es la educación virtual?
4.2.    Definición de e-learning
4.3.    Modelos de webs docentes
4.4.    Plataformas e-learning en universidades en españa

TEMA 5:    Formador o tutor on-line

5.1.    Introducción
5.2.    Actuaciones del formador
5.3.    Relación formador / tutor – alumno
5.4.    El feedback en la  web

TEMA 6:    Innovación y actualización docente

6.1.    Necesidad de formación del profesorado
6.2.    Proceso de enseñanza en la formación de los adultos
6.3.    Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral
6.4.    Impacto de las nuevas tecnologías
6.5.    Calidad de la formación

TEMA 7:    Tutorizaciones

7.1.    Definición
7.2.    La acción tutorial
7.3.    Formas de tutorizar
7.4.    Competencias de los tutores on-line
7.5.    Clasificaciones de tutores on-line
7.6.    Responsables de un curso
7.7.    Proceso de tutorización
7.8.    Recomendaciones para conversar con los alumnos
7.9.    Como proceder con alumnos que no acceden a la plataforma
7.10.    Como motivar al alumnado

TEMA 8:    Evaluación de las acciones formativas

8.1.    Satisfacción de los alumnos
8.2.    Aprendizaje del conocimiento
8.3.    Aprendizaje de capacidad

TEMA 9:    Moodle

9.1.    Que es moodle
9.2.    Que puede hacer moodle
9.3.    Página principal con moodle

TEMA 10:    Recursos y actividades de moodle

10.1.    Introducción
10.2.    Recursos
10.3.    Actividades
10.4.    Otros

TEMA 11:    Configuración general de un espacio en moodle

11.1.    Navegar y activar la edición de un espacio
11.2.    Barra de Navegación
11.3.    Reorganización del contenido
11.4.    Configuración de un recurso.

TEMA 12:    Elementos básicos de comunicación

12.1.    Los foros
12.2.    Mensajes privados
12.3.    Conversación mediante chat

TEMA 13:    Elementos de contenido

13.1.    El editor html
13.2.    Etiquetas
13.3.    Recursos
13.4.    Lecciones
13.5.    Glosario
13.6.    Wikis
13.7.    Taller

TEMA 14:    Gestión y administración de un curso

14.1.    El panel de administración
14.2.    Gestión de personas (alumnos / profesores)
14.3.    Gestión de grupos
14.4.    Revisión, evaluación y calificación
14.5.    Copias de seguridad de un curso
14.6.    Actualizar nuestra información personal
14.7.    Cambiar nuestra contraseña

TEMA 15:    Calendario

15.1.    Creación de un calendario
15.2.    Gestión y configuración del calendario

TEMA 16:    Recursos de texto

16.1.    Formatos
16.2.    Subida de archivos a la web
16.3.    Cuestionario
16.4.    Encuesta

TEMA 17:    Calificaciones de tareas

17.1.    Pasos para subir el ejercicio a la web
17.2.    Donde calificar los ejercicios subidos

TEMA 18:    Correo electrónico (e-mail)

18.1.    Como enviar un e-mail a un alumno
18.2.    Responder un e-mail a un alumno
18.3.    Gestión de e-mails
18.4.    Respuestas a los alumnos

TEMA 19:    Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje

19.1.    Definición
19.2.    Funciones
19.3.    Tipos de evaluación
19.4.    Técnicas de evaluación

1. Marco  legislativo y bibliográfico en el ámbito de las competencias.

MÓDULO II.

2.  Las Competencias Básicas; Aprender a Aprender y Autonomía e iniciativa personal.

MÓDULO III.

3. Intervención educativa;

CLAVES DEL ÉXITO

MOTIVACIÓN

LOS FACTORES AMBIENTALES
LA CONCENTRACIÓN
LA ALIMENTACIÓN
EL EJERCICIO FÍSICO
EL ESTUDIO

METODOLOGÍA DE TRABAJO

PROGRAMA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
MÉTODO DE ESTUDIO: Robinson SQ3R
CALENDARIOS ORIENTATIVOS DE LA PREPARACIÓN
METODO DE REPASO – MAGISTER

INTRODUCCIÓN
MATERIAL
DESARROLLO
RECOMENDACIONES

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

LA ANSIEDAD
LAS TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

I.1. Concepto.
I.2. Contextualización.

MÓDULO II. COMPONENTES METODOLÓGICOS.

II.1. Principios.
II.2. Estrategias.
II.2. Técnicas.

MÓDULO III. CARACTERÍSTICAS DE LOS  MEDIOS DIDÁCTICOS. ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE.

III.1. Espacio.
III.2. Tiempo.
III.3. Agrupamientos.

MÓDULO IV. RECURSOS DIDÁCTICOS.

IV.1. Ambientale.
IV.2. Materiales.
IV.3. Personales.