Didáctica de la Historia del Arte en Secundaria

MÓDULO I. CONCEPTOS PREVIOS

1.1. Aproximación al concepto de Historia del Arte
       1.1.1. Las primeras investigaciones
       1.1.2. El sistema de vidas
       1.1.3. Johann Joachin Winckelmann (1717-1768)
       1.1.4. El siglo XIX: base de la moderna Historia del Arte
       1.1.5. El siglo XX: la nueva metodología
1.2. Opciones metodológicas
       1.2.1. La Historia del Arte en función de los artistas que la integran
       1.2.2. La Historia del Arte en función de los productos artísticos
       1.2.3. La Historia del Arte en función de la cultura
       1.2.4. La Historia del Arte en función de la historia de las sociedades

MÓDULO II. EL TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS, LOS CONTENIDOS Y LOS OBJETIVOS EN LA HISTORIA DEL ARTE

2.1. El desarrollo de las competencias a partir de la Historia del Arte en ESO y Bachillerato
2.2. Los contenidos de Historia del Arte en ESO y Bachillerato
2.3. Los objetivos
       2.3.1. Los objetivos como eje de la enseñanza
       2.3.2. Tipos y características de los objetivos
       2.3.3. La enseñanza en base a objetivos

MÓDULO III. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA HISTORIA DEL ARTE EN ESO Y BACHILLERATO

3.1. Los recursos didácticos para la Historia del Arte en ESO y Bachillerato
       3.1.1. Concepto de recursos
       3.1.2. Concepto y funciones de los recursos referentes a las Ciencias Sociales y a la Historia del Arte
       3.1.3. El primer recurso: el docente
       3.1.4. Recursos metodológicos
       3.1.5. Recursos materiales
       3.1.6. Recursos ambientales
3.2. Tipología de actividades para la enseñanza-aprendizaje de Historia del Arte en ESO y Bachillerato
       3.2.1. El proceso de enseñanza-aprendizaje: actividades del docente y actividades de los alumnos
       3.2.2. Modelos de actividades vinculados a la enseñanza-aprendizaje de la Historia del Arte
3.3. La organización de las sesiones
       3.3.1. Clases teóricas
       3.3.2. Clases prácticas

MÓDULO IV. LA EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DEL ARTE EN ESO Y BACHILLERATO

4.1. La evaluación de la Historia del Arte en ESO y Bachillerato
       4.1.1. Evaluación del proceso de aprendizaje
       4.1.2. Evaluación del proceso de enseñanza

*Magister se reserva el derecho de solicitar la certificación a otra Universidad en caso de necesidad por retrasos u otros imprevistos.