Coaching Educativo Aplicado a Infantil, Primaria y Secundaria.

1. MODULO I. HISTORIA DEL COACHING.
   1. 1.-Historia de la filosofia en la que se fundamenta el coaching.
   2. 2.-¿Que es el coaching, coach y coachee?
2. MODULO II. EL COACHING EDUCATIVO.
   1. 1.-Influencia del constructivismo. La escuela Nueva.
   2. 2.-Estructura del coaching educativo:
      1. 2.1.-Coaching familiar: ayudar en la misión de educadores.
         1. 2.1.1.-La familia como primer agente educativo y socializador.
         2. 2.1.2.-Funciones generales de la familia.
         3. 2.1.3.-La familia como sistema y escuela de valores.
         4. 2.1.4.-Estilos educativos y el rol de los padres.
         5. 2.1.5.-La familia como coach:
            1. 2.1.5.1.-La comunicación en la familia.
            2. 2.1.5.2.-La familia y su participación en el fomento de la autoestima.
      2. 2.2.-Coaching en las aulas: formación del docente como asesor y formación de los alumnos.
         1. 2.2.1.–Estilos educativos de los profesores.
         2. 2.2.2.-El docente como coach.
         3. 2.2.3.-La motivación y su importancia en el proceso de
3. MODULO III. EL COACHING EN LAS AULAS.
   1. 1.-Los pilares de la comunicación: el lenguaje oral y la comunicación no verbal.
      1. 1.1.-Lenguaje y pensamiento.
      2. 1.2.-La comunicación no verbal.
   2. 2.-Lenguaje, comunicación no verbal y el arte de conversar.
   3. 3.-El poder de la entrevista.
   4. 4.-La práctica del coaching en las aulas.
      1. 4.1.-Recursos o habilidades:
         1. 4.1.1.-Externos: modelos de aplicación. El modelo GROW y la Rueda de la Vida.
         2. 4.1.2.-Internos: escucha activa, asertividad y feedback o retroalimentación.
4. MODULO IV. EL COACHING Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

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