La Competencia Cultural y Artística en Educación Infantil, Primaria y Secundaria
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LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
MÓDULO I. COMPETENCIAS CULTURALES
1. Concepto
1.1. Evolución normativa de la competencia cultural
1.2. Dimensiones estructurales: identidad, patrimonio, creatividad y ciudadanía
1.3. Cultura y pensamiento crítico en el siglo XXI
1.4. Transversalidad cultural en el currículo
MÓDULO II. LAS COMPETENCIAS CULTURALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
2.1. Crecimiento en Armonía
2.2. Identidad y construcción cultural
2.3. Expresión corporal y emocional
2.4. Convivencia y primeras experiencias de ciudadanía
2.5. Implicaciones metodológicas
MÓDULO III. LAS COMPETENCIAS CULTURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
3.1. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
3.2. Educación Artística
3.3. Educación Física
3.4. Lengua Castellana y Literatura
3.5. Lengua Extranjera
3.6. Matemáticas
MÓDULO IV. LAS COMPETENCIAS CULTURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
4.1. Cultura científica y tecnológica: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Digitalización, Tecnología y Digitalización y Tecnología
4.2. Cultura humanística y lingüística: Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera y Latín
4.3. Cultura artística y expresiva: Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Música y Expresión Artística
4.4. Cultura ética, social y económica: Economía y Emprendimiento y Educación en Valores Cívicos y Éticos
4.5. Cultura corporal y motriz: Educación Física
MÓDULO V. LAS COMPETENCIAS CULTURALES EN BACHILLERATO
5.1. Modalidad de Ciencias y Tecnología
5.2. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
5.3. Modalidad de Artes
5.4. Modalidad General
5.5. Materias comunes y dimensión intercultural
MÓDULO VI. LA COMPETENCIA CULTURAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
6.1. Marco competencial de la Formación Profesional
6.2. Cultura profesional e identidad laboral
6.3. Ética, innovación y responsabilidad social
6.4. Metodologías basadas en el desempeño real
