Técnicas y Dinámica del Comportamiento y de la Conducta del Alumno de Infantil, Primaria y Secundaria
Curso 100% a distancia.
Las entregas se realizan por Internet.
- MÓDULO I. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES: COMPORTAMIENTO Y DE LA CONDUCTA.
- I.1. Concepto
- I.2. Definición de conducta y comportamiento.
- I.3. Tipos de conducta.
- I.4. Procesos de aprendizaje.
- MÓDULO II. LA ENTREVISTA CONDUCTUAL. ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA Y DEL COMPORTAMIENTO.
- II.1. La entrevista conductual.
- II.2. Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia.
- II.3. Análisis funcional de la conducta.
- II.4. La observación y auto-observación.
- MÓDULO III. REFORZAMIENTO Y CASTIGO
- III.1. La psicología conductista. Condicionamiento clásico y condicionamiento operante.
- III.2. Programas de refuerzo.
- III.3. Procedimientos para desarrollar y mantener la conducta.
- MÓDULO IV. TÉCNICAS PARA DESARROLLAR, MANTENER Y REDUCIR CONDUCTAS.
- IV.1. Técnicas para desarrollar, mantener e incrementar las conductas.
- IV.2. Técnicas para reducir o eliminar conductas.
- MÓDULO V.LA PSICOLOGIA COGNITIVA Y SUS TÉCNICAS DE APLICACIÓN PARA MODIFICAR LA CONDUCTA.
- V.1. Reestructuración cognitiva.
- V.2. Solución de problemas.
- V.3. Autoinstrucciones.
- MÓDULO VI. EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTERPERSONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
- VI.1. El desarrollo de habilidades interpersonales en los niños y niñas.
- VI.2. Tipos de comunicación familiar.
- VI.3. Técnicas para el desarrollo de las habilidades interpersonales.
