Universidad Nebrija
Octubre 2023
Desde Magister queremos darle las gracias por haber elegido este título. En esta web se recoge toda la información relacionada con el inicio del Máster que nos ha facilitado la Universidad. Todos los trámites de carácter académico serán gestionados por parte de la universidad.
Estimado/a alumno/a,
Queremos darle la bienvenida al Máster en Problemas de Conducta en Centros Educativos en la Universidad de Nebrija octubre 2023.
SESIÓN DE BIENVENIDA AL MÁSTER: 11 de octubre a las 17:30 h. Pinche AQUÍ para acceder
- PPT Bienvenida >> MUPC OCT23
EXÁMENES PRESENCIALES
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- Fecha de exámenes de Primer semestre: 3 de febrero
- Fecha de exámenes de Segundo semestre: 4 de mayo
CALENDARIO GENERAL CURSO: inicio de las clases online, semana del 16 de octubre
AGENDA GENERAL CURSO:
CALENDARIO DE CLASES:
CALENDARIO DE CLASES – MUPC23 GRUPO 1
CALENDARIO DE CLASES POR SEMANA:
SEMANA 1.
SESIONES | martes, 17 de octubre de 2023 | 17:00 | 2. TDAH y Trastornos de conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
martes, 17 de octubre de 2023 | 19:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
miércoles, 18 de octubre de 2023 | 17:00 | 1. Principales problemas de conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
jueves, 19 de octubre de 2023 | 17:00 | 3. Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
INFOGRAFÍAS | lunes, 16 de octubre de 2023 | 9:00 | Principales problemas de conducta en el aula: causas y factores de riesgo |
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lunes, 16 de octubre de 2023 | 9:00 | TDAH y Trastornos de Conducta |
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lunes, 16 de octubre de 2023 | 9:00 | Los aspectos sociales y emocionales de la conducta |
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lunes, 16 de octubre de 2023 | 9:00 | Prevención y mediación de conflictos en el aula | ||
lunes, 16 de octubre de 2023 | 9:00 | Asertividad y resolución de conflictos |
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SEMANA 2.
lunes, 23 de octubre de 2023 | 17.00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
jueves, 26 de octubre de 2023 | 17:00 | 1. Principales problemas de conducta en el aula: causas y factores de riesgo | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
SEMANA 3.
SESIONES | martes, 31 de octubre de 2023 | 17:00 | 2. TDAH y Trastornos de conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación. |
martes, 31 de octubre de 2023 | 19:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación. | |
jueves, 2 de noviembre de 2023 | 17:00 | 3. Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación. |
TALLERES | viernes, 3 de noviembre de 2023 | 16:00 | 1. Principales problemas de conducta en el aula: causas y factores de riesgo | Pincha AQUI para acceder a la grabación. |
viernes, 3 de noviembre de 2023 | 18:30 | 2. TDAH y Trastornos de Conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación. |
SEMANA 4.
SESIONES | lunes, 6 de noviembre de 2023 | 17:00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
INFOGRAFÍAS | lunes, 6 de noviembre de 2023 | 9:00 | Principales problemas de conducta en el aula: causas y factores de riesgo | |
lunes, 6 de noviembre de 2023 | 9:00 | TDAH y Trastornos de Conducta | ||
lunes, 6 de noviembre de 2023 | 9:00 | Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | ||
lunes, 6 de noviembre de 2023 | 9:00 | Prevención y mediación de conflictos en el aula | ||
lunes, 6 de noviembre de 2023 | 9:00 | Asertividad y resolución de conflictos |
SEMANA 5.
SESIONES | lunes, 13 de noviembre de 2023 | 17:00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
martes, 14 de noviembre de 2023 | 17:00 | 2. TDAH y trastornos de conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
martes, 14 de noviembre de 2023 | 19:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
miércoles, 15 de noviembre de 2023 | 17:00 | 1. Principales problemas de conducta en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
jueves, 16 de noviembre de 2023 | 17:00 | 3. Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
TALLERES | viernes, 17 de noviembre de 2023 | 16:00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
INFOGRAFÍAS | lunes, 13 de noviembre de 2023 | 9:00 | Principales problemas de conducta en el aula: causas y factores de riesgo | |
lunes, 13 de noviembre de 2023 | 9:00 | TDAH y Trastornos de Conducta | ||
lunes, 13 de noviembre de 2023 | 9:00 | Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | ||
lunes, 13 de noviembre de 2023 | 9:00 | Prevención y mediación de conflictos en el aula | ||
lunes, 13 de noviembre de 2023 | 9:00 | Asertividad y resolución de conflictos |
SEMANA 6.
SESIONES | lunes, 20 de noviembre de 2023 | 17:00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación. |
SEMANA 7.
SESIONES | martes, 28 de noviembre de 2023 | 17:00 | 2. TDAH y trastornos de conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
martes, 28 de noviembre de 2023 | 19:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación | |
miércoles, 29 de noviembre de 2023 | 17:00 | 1. Principales problemas de conducta en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación. | |
jueves, 30 de noviembre de 2023 | 17:00 | 3. Los aspectos sociales y emocionales de la conducta | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
TALLERES | viernes, 1 de diciembre de 2023 | 16:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
SEMANA 8.
SESIONES | lunes, 4 de diciembre de 2023 | 17:00 | 5. Asertividad y resolución de conflictos | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
martes, 5 de diciembre de 2023 | 17:00 | 4. Prevención y mediación de conflictos en el aula | Pincha AQUI para acceder a la grabación |
A continuación le detallamos la información relativa al proceso y trámites de admisión y matriculación para el inicio del máster.
Por favor, revise la información y los pasos a seguir para tramitar su matrícula.
Si ya ha realizado alguno de los pasos, realice aquellos que tenga pendientes.
Si ya ha concluido todo el proceso, deberá esperar a recibir el procedimiento para completar la automatrícula en la Universidad de Nebrija.
ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN:
Para confirmar su plaza en el Máster Universitario en Problemas de Conducta en Centros Educativos del curso 23/24, es necesario completar los trámites para la formalización de la matrícula dentro de los plazos establecidos.
IMPORTANTE PARA EL ALUMNO:
Debe realizar los siguientes pasos para la formalización de su admisión y matrícula.
(Si ya ha realizado alguno de los pasos, no es necesario volver a hacerlo)
En caso de que tenga dificultades para conseguir alguna documentación antes de la fecha establecida, es importante que nos avise escribiendo un e-mail a: master@magister.com
ADMISIÓN
Paso 1. Formulario del Candidato
PASO 1: RELLENAR EL FORMULARIO DEL CANDIDATO
La universidad Nebrija requiere cumplimentar otros datos relativos a la trayectoria académica, profesional y personal del alumno, mediante el FORMULARIO DEL CANDIDATO.
No es necesario que se detenga demasiado, una o dos líneas en cada cuestión será suficiente. Se puede realizar en 5 minutos.
Para rellenar el FORMULARIO DEL CANDIDATO
Fecha recomendada de entrega de documentación: 10 de noviembre
Este formulario formará parte del proceso de admisión. Esta entrevista está orientada a comprobar la idoneidad del candidato y el perfil del mismo de acuerdo con la titulación.
PASO 2: RELLENAR LA DOMICILIACIÓN BANCARIA MAGISTER
El máster que va a cursar a través del convenio U. Nebrija – Magister requiere cumplimentar la domiciliación bancaria a través de dos vías no excluyentes entre sí. Es decir, se deben cumplimentar de forma obligatoria los dos formularios de datos bancarios:
- Domiciliación Universidad Nebrija. Documento de admisión (ver en Paso 3) que posteriormente se pedirá digitalizado.
- Domiciliación Magister.
Para rellenar la DOMICILIACIÓN MAGISTER
Fecha recomendada: 10 de noviembre
PASO 3: ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN DE ADMISIÓN Y DOMICILIACIÓN
Para formalizar su admisión es necesario que nos envíe, si no lo ha hecho ya, por correo postal o bien de forma presencial la siguiente documentación de admisión al máster.
- Fotocopia compulsada por las dos caras del DNI, NIE o Pasaporte.
- Fotocopia compulsada del título académico universitario compulsada por las dos caras, o resguardo de solicitud del mismo.
- Acceso con: Graduado universitario o equivalente del ámbito académico y disciplinar de las Ciencias de la Educación: Maestros en Educación Primaria, Maestros en Educación Infantil, Educación Social, Pedagogía, Psicología y Trabajo Social
- Si no dispone de una de las titulaciones que permiten el acceso citadas anteriormente, deberá adjuntar también el CAP o Máster de Educación Secundaria. Será necesario enviar:
- Fotocopia compulsada del título del Máster en educación Secundaria.
- CV (Curriculum Vitae) actualizado
- Carta de intenciones personalizada dirigida a la Dirección del Programa del Máster Universitario en Problemas de Conducta en Centros Educativos, en la que expliquen los motivos por los que desea realizar los estudios de Máster así como las expectativas académicas y profesionales que lo llevan a esa elección.
SOLICITUD DE RECONOCIMIENTOS
INFORMACIÓN RECONOCIMIENTOS CRÉDTIOS_PC
La documentación para gestionar el estudio de reconocimientos debe remitirse, si no lo ha hecho ya, a la siguiente dirección de e-mail: master@magister.com
Especifique en el Asunto: “Documentación reconocimientos_Nombre_Primer apellido_Segundo Apellido_DNI”
INFORMACIÓN SOBRE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS
A) Reconocimiento de la asignatura de prácticas externas mediante experiencia laboral:
Se debe adjuntar la siguiente documentación escaneada al email indicado:
- Certificado de funciones y competencias firmado y sellado por el centro, donde se especifiquen las funciones que el alumno ha desarrollado durante al menos 365 días. Se debe haber realizado, dentro de la experiencia laboral, la mayoría de las funciones y competencias que aparecen descritas en el anexo I de este documento.
- Contrato o documento que especificara dicha relación laboral/Vida laboral. Debe aparecer el nombre del centro que coincida con el certificado de funciones aportado por el centro.
B) Reconocimiento de asignaturas a través de otros títulos:
Se debe adjuntar la siguiente documentación escaneada al email indicado:
- Título de origen.
- Guías docentes (selladas por la Universidad de origen, no se aceptan las guías que simplemente se descargan de la web). En las guías docentes debe aparecer el contenido de la asignatura y las competencias que evalúa.
- Certificado de calificaciones del título de asignaturas.
ASPECTOS A CONSIDERAR
La falsificación/alteración de documentación es un delito. Solamente debe aportarse la documentación original. En el caso de detectar alguna alteración, la Universidad dará informe de ello.
– Será necesario aportar la documentación con la información contenida, tal como se describe en este documento.
– En la web de la Universidad y del Máster, hay un enlace al documento sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos, por si el alumno requiere más información. No se puede reconocer la totalidad ni gran parte de los créditos; esto depende del carácter del título de origen. Finalmente, es potestad de la propia Universidad y la Dirección Académica decidir si se acepta o no el reconocimiento de los créditos.
– En el caso del reconocimiento mediante créditos de otras titulaciones, solamente se pueden reconocer asignaturas de origen con los mismos créditos o más que la asignatura del máster vigente.
– No se aceptarán guías docentes de otras universidades sin el sello de la misma
ANEXO I
Nombre del puesto desarrollado con anterioridad o actualmente, habiendo superado la permanencia 12 meses en el mismo: Diplomatura, licenciatura, grado o Máster en Educación, Trabajo Social y/o Psicología.
COMPETENCIAS A EVALUAR
(asignatura de Prácticas Externas)
En este caso, únicamente se podrán reconocer 6 ECTS, propios de la asignatura de Prácticas Externas. La documentación aportada por el alumno debe acreditar la adquisición, a través de experiencia laboral, de las siguientes competencias:
• Ser capaz de distinguir y categorizar los distintos problemas de conducta en el centro educativo.
• Ser capaz de interpretar las distintas manifestaciones conductuales para la detección y la categorización de los principales trastornos de conducta en el aula.
• Ser capaz de aplicar distintas técnicas cognitivo-conductuales para modificar la conducta en centros educativos.
• Ser capaz de diseñar programas para la prevención e intervención para el control de los problemas de conducta y de conflictos en contextos escolares.
• Ser capaz de discriminar la conducta asertiva y utilizarla para la mediación y el control de los problemas en el centro educativo.
• Ser capaz de integrar conocimientos para la detección de conductas disruptivas y/o problemas de conducta en contextos escolares.
• Ser capaz de reconocer y definir los factores neurobiológicos y personales
implicados en la conducta para la prevención y actuación en problemas
emocionales y conductuales.
FUNCIONES
Se presentan, a continuación, las principales funciones que el alumno debe haber desarrollado, si bien el responsable puede añadir cualquier otra no contemplada en las siguientes líneas o similares:
- Detección y control de ansiedad.
- Diseño de talleres para la prevención de acoso escolar o el bullying.
- Asesoramiento a padres mediante el diseño de programas para el control de la conducta, escuela de padres.
- Intervención en el ámbito familiar: Diseño de una guía para familiares.
- Análisis de problemas en relación a las conductas asertivas y entrenamiento en habilidades sociales.
- Detección y control de conductas disruptivas en el aula.
- Diseño e implementación de programas para instaurar conductas.
- Análisis del desarrollo infantil y los principales problemas de conducta asociados.
- Propuestas de intervención y/o diseño de materiales para la instaurar normas.
- Diseño de protocolos de intervención o guías para la intervención en la escuela, dirigidos a distintos trastornos que lleven asociados problemas de conducta (TDAH, trastorno Negativista Desafiante, Trastornos del neurodesarrollo, trastornos de la eliminación, trastornos relacionados con el control y la expresión de las emociones, trastornos del sueño, trastornos del control de la conducta impulsiva, etc.)
- Análisis y consecución de investigaciones relacionadas con la atención a los problemas de conducta.
PASOS
1º Una vez que la Dirección académica recibe la documentación en el email, se realizará el estudio.
2º La Dirección académica emite el “estudio provisional” y lo enviará a la Unidad de Reconocimientos de la Universidad. Acto seguido, se informará al alumno a su email Nebrija, para que proceda a enviar los originales por correo postal.
3º Para que se realice de forma definitiva el reconocimiento, el alumno deberá enviar los mismos documentos originales por correo postal a la atención de la Unidad de Reconocimientos, a la siguiente dirección:
Unidad de Reconocimientos (Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado)
Universidad Nebrija
Campus de La Berzosa
28240 Hoyo de Manzanares, Madrid
EL FORMULARIO DEL CANDIDATO Y LA DOMICILIACIÓN BANCARIA DEBEN ESTAR CUMPLIMENTADOS ANTES DEL 10 de noviembre, ASÍ COMO LA DOCUMENTACIÓN DE ACCESO Y ADMISIÓN DEBE ESTAR ENVIADA ANTES DEL 10 de noviembre
CÓMO ENVÍO LA DOCUMENTACIÓN
Se puede enviar por las siguientes vías:
- Por CORREO POSTAL: enviando la documentación a Glorieta de Cuatro Caminos, nº 6 y 7, 5ª planta, 28020 Madrid. A nombre de DEPARTAMENTO DE DOCUMENTACIÓN DE MÁSTER NEBRIJA
Fecha recomendada de entrega de documentación: 10 de noviembre
- Presencialmente, en la oficina situada en Glorieta de Cuatro Caminos, nº 6 y 7, 5 planta. Madrid
Fecha recomendada de entrega de documentación: 10 de noviembre
MATRÍCULA
Una vez que haya completado estos pasos y tras su tramitación por parte de los departamentos competentes, recibirá nueva información sobre los siguientes pasos de formalización de matrícula, desde la Universidad Nebrija, a través del proceso de AUTOMATRÍCULA, mediante el que podrá finalizar el proceso de matriculación y adquirirá su nombre de usuario y contraseña para el acceso al Campus Virtual.
Se adjunta guía para realizar la Automatrícula de Postgrado:
2023_MÁSTER_Tutorial Automatricula
PREGUNTAS FRECUENTES:
- ¿ES OBLIGATORIO CUMPLIMENTAR EL FORMULARIO DEL CANDIDATO?
Sí, es un requisito de acceso al Máster.
- ¿TENGO QUE HACER LA DOMICILIACIÓN BANCARIA DOS VECES?
Sí, la domiciliación de Magister se puede realizar hasta el 10 de noviembre, mientras que la domiciliación Nebrija se entrega con la documentación de admisión, aunque posteriormente se solicitará de nuevo un formulario web para digitalizar los datos. El precio es el acordado y cada mensualidad se dividirá en dos pagos. Tenga en cuenta que en septiembre, la cuota de la Universidad Nebrija es de 500€ en concepto de matrícula y admisión.
- ¿ES OBLIGATORIO ENVIAR LA DOCUMENTACIÓN COMPULSADA?
Sí, la documentación de acceso requiere compulsa y se debe enviar por correo postal, preferiblemente certificado. No se validará documentación cotejada, sino que requiere compulsa ante notario u organismos públicos con capacidad de compulsa.
PLAN DE ESTUDIOS
El Máster universitario en Problemas de Conducta en Centros Educativos que va a cursar tiene una duración de un curso académico.
El título de 60 créditos ECTS se estructura en dos cuatrimestres: