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22 de Diciembre del 2021. 14:07
DESCUBRIENDO LA NEUROEDUCACIÓN
La neuroeducación es la adaptación de la neurociencia a la pedagogía, mejorando el entendimiento del aprendizaje.
#ActualidadMagister
Neuroeducación y La Década del Cerebro: punto de partida.
En 1988 se publicó “La Década del Cerebro” donde, con el apoyo del Instituto Nacional de Desórdenes Neurológicos y Accidentes Cardiovasculares, se comenzó a concebir la posibilidad de prevenir, paliar y curar gran número de desórdenes neurológicos.
Finalmente, la concienciación de la comunidad científica y el reciente apoyo parcial por parte del gobierno de Estados Unidos lograrían un impulso en el campo de la neurociencia.
Neuroeducación desde la neurociencia
En primer lugar, la neuroeducación es la adaptación de la neurociencia a la pedagogía, mejorando el entendimiento del aprendizaje y permitiendo conocer cómo estimularlo de la forma más precisa.
Así mismo, esta disciplina podrá imponer una metodología más flexible partiendo de que “no hay dos cerebros que funcionen de forma exactamente igual”, afirma David Bueno, doctor en Biología y profesor de Genética en la Universidad de Barcelona.
La neuroeducación y la neurodidáctica
De hecho, la neuroeducación puede dividirse en áreas de especialización como sería la neurodidáctica, encargada del estudio del desarrollo del cerebro y su funcionamiento. A su vez, es una enseñanza multidisciplinar que se ve influenciada por la neurociencia, la psicología y la educación.
Sin embargo, más allá de su repercusión en el aprendizaje es destacable su importancia en materia de los trastornos del aprendizaje. Y en la comprensión de principios tan básicos como desconocidos como es la atención o la motivación.
También y para una mejor implementación, esta disciplina se centra primero en formar a los docentes mediante la llamada alfabetización científica, instruyendo al personal educativo para que comprenda la materia y facilite su aplicación.
Por esta razón surge el concepto de neuroeducador, un profesional con perspectiva multidisciplinar que sea capaz de aunar la enseñanza, el aprendizaje y los avances de la neurociencia en el aula.
Fuentes:
- La Década del Cerebro (1990-2000): algunas aportaciones Juan Francisco Martín-Rodríguez1, Norberto Cardoso-Pereira, Valério Bonifácio & J. M. Barroso.
- Neuroeducación; manual oficial del Curso Homologado de Magister.
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