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31 de diciembre del 2023. 11:23
LEER EN CASA, CLAVE PARA EL ÉXITO EN COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS
El compromiso de los padres en la lectura es una de las intervenciones más positivas en el hogar.
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Leer con los niños en casa
Un estudio revela que los niños de ocho y nueve años, de cuarto de primaria, tienen una ventaja de medio curso en comprensión lectora cuando sus padres leen con ellos en casa. Este acompañamiento familiar genera una brecha en el rendimiento académico similar a la que generan las diferencias socioeconómicas entre los progenitores.
El compromiso de los padres en la lectura es una de las intervenciones más positivas en el hogar, solo superada por las altas expectativas académicas de los padres en sus hijos. Por otro lado, la supervisión de los deberes parece tener un impacto menor, a diferencia de establecer reglas y rutinas para realizarlos.
Un programa para alcanzar el éxito en comprensión lectora
La Fundación Bofill, con sede en Barcelona, ha lanzado un programa para fomentar la lectura en casa, reconociendo la importancia crítica de esta práctica. Entre el 20% y el 23.2% de los alumnos españoles en cuarto de primaria y secundaria tienen bajos niveles de comprensión lectora, lo que suele ser un indicador de fracaso escolar.
La implicación de las familias en la lectura se convierte en un elemento crucial para superar el riesgo de exclusión social y promover la resiliencia académica en niños de entornos desfavorecidos. La campaña “Las familias, aliadas de la lectura” busca proporcionar a centros educativos, bibliotecas y entidades sociales recursos para involucrar a las familias en este acompañamiento lector.
El pedagogo Juan Mata destaca el papel fundamental de la familia en la formación lectora de los niños, señalando que el proceso comienza mucho antes de que ingresen a la escuela. La presencia de libros, lecturas en voz alta y la creación de un entorno de lectura en casa son cruciales en el desarrollo de habilidades lectoras.
Potenciar la lectura en casa para el éxito en comprensión lectora
Expertos como Carmen Cañabate, maestra con experiencia en centros de alta complejidad, resaltan el papel de las escuelas y bibliotecas para reducir estas brechas. Sin embargo, la ausencia de acompañamiento lector familiar suele ser un problema social arraigado.
La Fundación Bofill también propone estrategias para familias que habitualmente no leen con sus hijos, reconociendo la importancia de impulsar la comprensión lectora desde el hogar. La campaña no solo sugiere títulos para leer, sino que también propone actividades para mejorar las competencias lectoras y promover la lectura en entornos variados.
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