Home / Actualidad / Psicomotricidad relacional.
04 de Marzo del 2022. 14:07
PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL; DE LA MÍMICA A LAS COLCHONETAS DE COLORES.
La psicomotricidad es una disciplina con más de un siglo de desarrollo y estudia la relación entre los factores psicológicos y las capacidades motrices.
#ActualidadMagister
¿Qué es la psicomotricidad relacional?
Para entender la psicomotricidad relacional primero se ha de comprender qué es la psicomotricidad.
Psicomotricidad
La psicomotricidad es una disciplina con más de un siglo de desarrollo y estudia la relación entre los factores psicológicos y las capacidades motrices.
Demostrando la existencia de una relación bidireccional entre ambos factores, fundamental para el desarrollo infantil completo.
Psicomotricidad relacional
Así, a partir de esta disciplina André Lapierre y Bernard Aucouturier desarrollaron una práctica dentro de la psicomotricidad más orientada al juego y las experiencias.
Esta práctica permitiría al niño aprender partiendo de sus propias capacidades, valiéndose de su propio cuerpo, el movimiento y los materiales.
Herramientas y ejercicios
En primer lugar, la base de esta práctica reside en el juego libre y espontáneo desde el cual, el niño, expresa sus destrezas y dificultades.
Por otra parte, para acompañar a este método y a forma de herramientas, el uso de materiales ofrecen un discurso simbólico de sus capacidades.
Esta práctica igualmente se realizará en un espacio sensoriomotor adaptado para el desarrollo y expresión de las destrezas.
Por último, un psicomotricista intervendrá como compañero de juego y será quién observe el desarrollo.
De la psicomotricidad relacional a la Práctica Psicomotriz Aucouturier
Por otro lado, Aucouturier se separaría de la línea Lapierre para desarrollar su método, la Práctica Psicomotriz Aucouturier.
Su método supondría una práctica menos intervencionista donde el niño juega a lo que él quiere y como él quiere.
NOTICIAS RELACIONADAS
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CUENTA CON UNA NUEVA MINISTRA, PILAR ALEGRÍA
Los principales objetivos de la ministra serán estabilizar la Lomloe y aprobar la renovación de la FP
El trabajo por delante en el ministerio de Educación no será una tarea fácil.
REPETIR CURSO YA NO DEPENDERÁ SOLAMENTE DEL NÚMERO DE SUSPENSOS
La repetición será una medida excepcional que deberá aplicarse únicamente cuando se considere la opción más beneficiosa para el alumno
Todos recibirán un informe individualizado en segundo y cuarto de la ESO
UN TRIBUNAL DE LA EBAU VALENCIANA SUSPENDE AL 90% DE LOS ALUMNOS EN FILOSOFÍA
Creen que el tribunal ha sido muy injusto con sus notas
Alumnos de al menos siete centros y sus profesores van a pedir la anulación
