Repetir curso en España vs. otros países de la OCDE

LOMLOE y repetir curso en España

Tras la llegada de la LOMLOE, promocionar de curso se vuelve prácticamente una obligación y, como en todo en la vida, surgen detractores y gente a favor. En este caso, los segundos se alzan más fuertes y estrictos en sus argumentos. Es que, como afirman, repetir de curso no tiene un valor positivo para el alumnado, sino todo lo contrario.

Con la nueva ley educativa, ya no existe un número de materias suspensas por las que un alumno deba repetir en primaria y ESO. Recordemos que antes se hacía con el total de dos. Ahora, el claustro de profesores determina si un menor puede promocionar o no de curso.

Repetir curso en España en datos

En este contexto, surge el estudio Repetir no es aprender, de la organización Save the Children basándose en datos del informe PISA. Este asegura que, uno de cada tres alumnos que no promociona de curso en nuestro país, lo hace a pesar de haber logrado el nivel de competencia básico de PISA en todas las materias (matemáticas, ciencias y lectura). Además de haber alcanzado los objetivos establecidos al final de la escolarización obligatoria. De hecho, el estudio determina que en la mayoría de las comunidades el porcentaje de repetidores con un nivel de competencia suficiente en, al menos, dos materias se acerca mucho al 50%.

Repetir curso en España frente a otros países de la OCDE

Como hemos visto en anteriores artículos, España es el país con mayor número de repetidores en la ESO de toda la OCDE. A los 15 años de edad, el 29% del alumnado ha repetido curso al menos una vez, mientras que en la OCDE solo lo hace 13%. La tasa española duplica, por ejemplo, la de Italia y Austria. Cuadruplica la de Eslovaquia, septuplica la de Letonia y es 11 veces mayor que Reino Unido, según dictamina el informe.