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23 de marzo del 2025. 12:00
SEÑALES TEMPRANAS DE DISLEXIA Y DISCALCULIA EN ESTUDIANTES
Es crucial reconocer los signos de dislexia y discalculia en los niños para poder reducir las consecuencias emocionales.
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La dislexia y la discalculia son trastornos del neurodesarrollo bastante comunes en las aulas. Según el doctor Daniel Martín Fernández-Mayoralas, neuropediatra del Hospital Universitario Ruber Juan Bravo y del Hospital Universitario Quirónsalud Madrid, es vital identificarlos a tiempo para mejorar el rendimiento académico y reducir las consecuencias emocionales que estos problemas pueden causar.
La intervención debe ser temprana. Es decir, actuar una vez se detectan dificultades en la conciencia fonológica o retrasos en el aprendizaje de la lectura, así como problemas significativos en matemáticas.
¿Qué es la dislexia? ¿Cómo se presenta en las diferentes edades?
En el caso de la a dislexia, se trata de un trastorno específico del aprendizaje muy común en la infancia. Afecta aproximadamente al 5-10% de la población. Se manifiesta en alteraciones del funcionamiento cerebral que dificultan la lectura, lo que puede llevar al fracaso escolar y a problemas de conducta y autoestima.
Además, suele estar acompañado por otros trastornos, especialmente el Trastorno por Déficit de Atención con o sin hiperactividad (TDAH). La relación entre dislexia y TDAH es bidireccional, presente en alrededor del 33% de los casos.
Aparece durante el aprendizaje de la lectoescritura, con síntomas que pueden detectarse en la etapa infantil y diagnosticarse formalmente a los 6 o 7 años. Las dificultades incluyen problemas en la decodificación de palabras y en la fluidez lectora. En preescolar, los signos incluyen dificultad para identificar rimas, lenguaje escaso y retraso en la adquisición del vocabulario hablado. Por otro lado, en edad escolar, se observan problemas de fluidez y velocidad lectora. Mientras que en secundaria, se evidencian dificultades en la expresión escrita y comprensión de textos complejos.
¿Qué es la discalculia? ¿Cómo se presenta en las diferentes edades?
La discalculia, por otro lado, afecta las habilidades matemáticas y tiene un origen neurobiológico. Es decir, las personas con este trastorno tienen dificultades para entender conceptos numéricos y realizar cálculos. Incluso a pesar de tener una inteligencia promedio y recibir instrucción adecuada. Cabe destacar que es crucial realizar un examen clínico y neuropsicológico para diferenciarla de problemas atencionales como el TDAH.
En preescolar, los signos de discalculia incluyen problemas para aprender a contar, recordar secuencias numéricas y comprender conceptos espaciales. Mientras que en edad escolar, se manifiestan en dificultades para resolver problemas matemáticos, entender conceptos y usar el reloj. En secundaria, las dificultades se centran en conceptos geométricos y algebraicos.
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