LIBROS QUE TODO PROFESOR DEBERÍA LEER
#LibroMagisterDeLaSemana
La Evaluación En El Aprendizaje Cooperativo – David W. Johnson y Roger T. Johnson
La cooperación es la convicción plena de que nadie puede llegar a la meta si no llegan todos.
-Virginia Burden
Aprovechando este momento en el que la neurociencia se suma con más peso que nunca a la docencia y que se comienzan a aplicar metodologías que antes se observaban desde la distancia y se catalogaban como vanguardistas, la obra de los hermanos Johnson llega para aportar una nueva perspectiva sobre el aprendizaje cooperativo y sus beneficios en la evaluación individual.
Roger T. Johnson , profesor de Educación y codirector del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota, junto a su hermano David T. Johnson, profesor de Psicología y también codirector del Centro de Aprendizaje Cooperativo en la Universidad de Minnesota, han creado, partiendo desde las competencias fundamentales como serían el pensamiento crítico o la cooperación, una guía práctica para grupos de aprendizaje.
En forma de guía, repleta de diagramas e infografías, encontraremos métodos y técnicas para desarrollar este aprendizaje cooperativo de manera lógica y práctica, con resúmenes útiles con los que culminarán cada capítulo, permitiendo así una lectura amena, fluida y comprensible.
Así mismo, el libro nos demostrará cómo afecta la influencia del grupo a la evaluación individual gracias a los ambientes cooperativos, el pensamiento crítico y la autorregulación, demostrando la importancia del alumno en su propia evaluación.
Los autores desarrollan y explican la complicada labor de separar el producto colectivo de la aportación individual intrínseca en el aprendizaje cooperativo, optimizando este paradigma para evitar desigualdades.
Quizás, el punto más destacable de este trabajo es cómo son los alumnos los que más se benefician, sirviéndose de los recursos a los que han tenido acceso sus compañeros, poniendo la diversidad al servicio de la inclusión.
Nota: Los datos presentados en este e-mail son previsiones orientativas basadas en las publicaciones y noticias realizadas por las consejerías de educación, gobierno, sindicatos, así como las plazas publicadas hasta el momento. Las convocatorias finales dependerán de las decisiones del gobierno y comunidades autónomas.
