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26 de Noviembre del 2021. 10.22
ESCUELA UNITARIA, ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ELLO?
Este tipo de escuela, según los expertos, dispone de un gran potencial a nivel pedagógico
#ActualidadMagister
Escuela unitaria en España
A día de hoy, a todos nos resulta curioso imaginar que todavía existan escuelas donde niños de diferentes edades aprendan en una misma aula con un único docente. Como bien sabemos, en España conviven centros de Educación Infantil, Primaria o centros de Educación Infantil y Primaria, tanto públicos como privados y concertados. Pero, cuando en una zona, mayoritariamente rural, no hay un número suficiente de niños y niñas de una determinada edad, se crean escuelas que incluyen a menores de diferentes años, denominadas escuelas unitarias.
Escuelas unitarias y sus beneficios
Sin embargo, este tipo de escuela, según los expertos, dispone de un gran potencial a nivel pedagógico debido a las características que presenta: la variedad de alumnos de diferentes edades trabajando en un mismo espacio crea un entorno propicio para el aprendizaje de unos y otros. De hecho, las relaciones con los compañeros y el desarrollo personal en este tipo de escuelas poseen ciertas características que las diferencian claramente de un centro ubicado en una ciudad y aportan beneficios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Escuela unitaria en Castilla-La Mancha
Es por ello, el presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, aprobó una orden en 2018 para permitir a los ayuntamientos abrir escuelas a partir de cuatro alumnos. Mientras fue presidenta María Dolores de Cospedal (2011-1015) los colegios con menos de 11 alumnos se cerraron.
Como resultado, cerca de 64 escuelas rurales se vieron afectadas. Así mismo, en este curso, hay 78 Colegios Rurales Agrupados en la región y comparten a los maestros de Música, Educación Física e Inglés.
Escuela unitaria y metodología
Por ello, llama la atención el caso de la escuela de Fuentenava de Jábaga, ahora con 11 alumnos. Es más, la escuela lleva cerrada desde 1972 y ahora, en 2021, este centro ha vuelto a la carga a manos de María Chumillas, una maestra de 29 que pretende devolver a la gente joven la confianza de llevar a sus hijos a la escuela de este pueblo. Claro está, como al resto de graduados en Magisterio, a María no le enseñaron en la facultad qué pedagogías emplear en escuelas unitarias.
“Todo depende de cómo te organices, es cuestión de prueba y error. Yo suelo empezar explicando la lección a los más mayores que durante el resto de la sesión pueden trabajar de manera más autónoma”, explica. Luego se dedica a los más pequeños.
El colegio dará cobertura a cuatro núcleos rurales más: Sotoca (seis habitantes), Villar del Saz de Navalón (15), Navalón (32), Fuentesclaras (18) y Señorío del Pinar (200). En el curso 2018-2019, España contaba con 718 Centros Rurales Agrupados (una caída del 11, 6% respecto al curso 2013-2014) en 2.154 localidades y 72.427 estudiantes (un 9,4% menos que en 2013, cuando había 66.223 alumnos).
Por ultimo, el alcalde de Fuentenava de Jábaga, José Luis Chamón, no se cansa de repetir que los habitantes de los pueblos pequeños tienen los mismos derechos que los de las grandes ciudades. Necesitan tener cerca un centro de salud, un colegio, una biblioteca e instalaciones deportivas.
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