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17 de enero del 2024. 18:12
ESTUDIANTES ESPAÑOLES MUESTRAN ESPECIAL COMPROMISO CON LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL MEDIO AMBIENTE
Los estudiantes españoles muestran un compromiso notable hacia la igualdad de género, el medio ambiente y los derechos de los inmigrantes
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Los estudiantes españoles de segundo de la ESO muestran un compromiso notable hacia la igualdad de género, el medio ambiente y los derechos de los inmigrantes, según el Estudio Internacional sobre Competencia Cívica y Ciudadana (ICCS) 2022 de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). En esta evaluación que abarca 22 países, los estudiantes españoles, con 510 puntos en competencia cívica, se sitúan en línea con la media europea y de otros territorios (508 puntos en ambos casos).
El compromiso con la igualdad y el medio ambiente de los estudiantes españoles
Específicamente, destacan en su apoyo a la igualdad de género con 55 puntos, superando la media de 52 y posicionándose sextos en esta área. Según Mónica Domínguez, directora del Instituto Nacional para la Evaluación y Cooperación Territorial, existe una significativa sensibilización hacia la igualdad entre hombres y mujeres. Asimismo, muestran un compromiso ambiental, obteniendo 53 puntos, por encima de la media (50 puntos), ocupando el tercer puesto tras Taiwán y Francia, vinculado al trabajo en aulas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.
El compromiso con los derechos de los inmigrantes de los estudiantes españoles
En cuanto al respaldo a los derechos de los inmigrantes, España se sitúa en sexto lugar con 52 puntos, por detrás de países como Francia, Noruega, Italia, Suecia y Taiwán.
El interés de los estudiantes españoles en temas cívicos
El 30% de los alumnos manifiesta interés en temas cívicos, un porcentaje que aumenta al 35% si al menos uno de sus padres también muestra interés, pero desciende al 11% cuando los padres o tutores no muestran este interés. Se señala una desafección política entre los estudiantes, un aspecto a analizar en futuras investigaciones.
¿Cómo se infroman los estudiantes españoles?
La televisión sigue siendo la principal fuente de información para los adolescentes, aunque su peso ha disminuido en la última década. El 62% ve noticias semanalmente (un 10% menos que en 2009), el 15% lee prensa semanalmente (frente al 25% de 2009) y el 21% usa internet.
Participación de los estudiantes españoles en organizaciones
El estudio también analiza la participación estudiantil en organizaciones. En España, el 81% participa en equipos deportivos (7 puntos más que el promedio de otros países) y el 36% en grupos de voluntariado para acciones locales, mostrando un aumento significativo desde 2009 y situándose en la media ICCS (35%).
¿Existe la equidad educativa para los estudiantes españoles?
Domínguez destaca la equidad educativa en España, siendo uno de los países que menos se ve afectado por el estatus socioeconómico de los estudiantes. Por cada punto de incremento del estatus, la preocupación mejora en 32 puntos, siendo uno de los menores entre los países analizados y el tercero en la Unión Europea (UE).
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