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29 de Noviembre del 2021 10.46
TUTORÍAS SUBEN UN 30% LOS APROBADOS EN MATEMÁTICAS SEGÚN EXPERIMIENTO
La clave para mejora en matemáticas fue en la realización de una gran cantidad de ejercicios de forma conjunta
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Tutorías según estudios
La pandemia, como bien sabemos, ha dejado cicatriz en el sistema educativo. Pero el cierre de los centros académicos durante marzo y junio de 2020 creó varios vacíos en el aprendizaje de muchos escolares, sobre todo en la asignatura de matemáticas. En cambio, para paliar este déficit, se han llevado a cabo medidas y programas de ayuda. Entre ellos el denominado Menttores, el cual promovió el aumento tutorías personalizadas en horario extraescolar para recuperar todo el aprendizaje perdido.
Aumento de alumnos aprobados tras recibir tutorías
Asimismo, el programa Menttores, diseñado por el think-tank EsadeEcPol y la ONG educativa Empieza por Educar (ExE) realizó a finales del curso 2020/2021 un experimento con casi 400 estudiantes vulnerables de la ESO en España. De esta forma, después de ocho semanas de tutorías online en horario extraescolar, aumentaron un 30% los aprobados en matemáticas, mejoraron un 17% las notas en esa asignatura y las probabilidades de repetir curso descendieron un 75%.
Es por ello que las clases se centraron en reforzar los contenidos de la asignatura de matemáticas y en proporcionar herramientas socioemocionales, relacionadas con la motivación o las rutinas de trabajo. Pero entre los estudiantes que participaron, el 46% eran de origen migrante, el 42% vivían en hogares con ingresos de menos de 1.000 euros al mes, el 52% de los progenitores no tenían estudios más allá de secundaria y el 28% pertenecían a familias monoparentales.
Alumnos suspensos aumentan y alumnos requieren tutorías
Casi el 78% de los participantes había suspendido al menos una asignatura en la primera evaluación, uno de cada tres había repetido curso al menos una vez y el 16% no asistió a clases online durante el cierre de escuelas entre marzo y junio de 2020. Como resultado, tras participar en el programa, los alumnos mejoraron el equivalente a recuperar seis meses de aprendizaje.
Ana Tejedor, una de las mentoras del programa, explica que la clave para la mejora en matemáticas fue en la realización de una gran cantidad de ejercicios de forma conjunta. “Acumulan errores de base que arrastran desde primaria, tienen dificultades con los números enteros, las potencias, las fracciones… Lo que más cuesta es deshacer la barrera emocional, que sientan que pueden hacerlo y que no necesitan un don especial”.
Claro está que el refuerzo académico mediante sesiones extraescolares privadas está en alza como una forma de distinguirse del resto y poder posicionarse mejor en el mercado laboral en el futuro. Según las estimaciones de la consultora estadounidense Global Industry Analysts, el pago por parte de las familias de esos servicios crecerá un 8,4% al año en el próximo lustro a nivel global.
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