Segregación del alumnado ¿Sigue existiendo en los centros?

Cataluña fue la primera autonomía que aprobó, en 2019, un pacto institucional contra la segregación, pero todavía no se habían desplegado medidas para combatir los colegios gueto hasta este curso que acaba de comenzar.

Estudio de la segregación escolar

El estudio de Gesop constata que, en los centros públicos, casi el 22% del alumnado de educación infantil es de origen extranjero, mientras que en las escuelas privadas, este porcentaje baja al 12,7%. Pero en primaria, la brecha es aún mayor: 21,3% de menores de origen migrante en la pública frente al 10,7% en la privada. Mientras que, en secundaria, se trata de un 14,9% y un 9%, respectivamente. De hecho, la segregación escolar se ha instalado en todos los niveles educativos y la situación poco o nada ha cambiado en los últimos años, advierte Ismael Palacín, director de la Fundación Bofill, un centro de investigación sobre educación.

Medias para evitar la segregación en las escuelas

Pero, no todo son malas noticias. Con el nuevo decreto de admisiones, el acceso a este curso que está en marcha ya ha contado con algunas medidas contra la segregación. Por ejemplo, la limitación del ratio de alumnos por aula en los centros donde hay una alta concentración de alumnos con necesidades educativas específicas a causa de su situación socioeconómica o sociocultural. Además, Educación aseguró que el curso que viene se desplegarán otras acciones. Mantener la reserva de plaza para el alumnado con necesidades específicas hasta el inicio de curso o tener una oferta diferenciada para alumnos con necesidades educativas especiales de la de los estudiantes con necesidades especiales por su situación socioeconómica.