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04 de abril del 2023. 14:36
LA INFLUENCIA DE LAS AMISTADES DE LOS ADOLESCENTES EN EL REDIMIENTO ESCOLAR
Las amistades de los adolescentes resultan tan significativas para el rendimiento escolar como la calidad del docente a la hora de enseñar.
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En más de una ocasión hemos escuchado el dicho “dime con quién andas y te diré quién eres”. Pues, según la ciencia, este tiene mucho más sentido del que expone simplemente en un primer plano.
La relación entre amistad y rendimiento escolar
Nos explicamos: en la pubertad y adolescencia, la relación de un menor con su grupo de amigos y amigas es mucho más significativo y poderoso que con su familia en cuestión. Sus amistades son con los que comparten un mayor número de intereses, necesidades, aspiraciones así como actividades diarias. Por lo tanto, y teniendo todo esto en cuenta, el grupo de iguales pasa a ser el preferente de socialización. Este grupo, según apuntan los expertos, resulta tan significativo para el rendimiento escolar como lo son las características familiares, la calidad del docente a la hora de enseñar o la eficacia de las infraestructuras que ofrece el colegio.
El comportamiento y la capacidad de los y las adolescentes, así como el resultado de su rendimiento están estrechamente ligados, ya que sus conductas se ven influenciadas por el ambiente que les rodea. En este sentido, son ya muchos los estudios que avalan que, cuando los adolescentes se vinculan con amigos con un mejor promedio académico, tienen la tendencia a rendir más y a optimizar su nivel de estudio durante el año escolar. A su vez, si dichos menores frecuentan relaciones que no presentan interés por su desarrollo académico, su aptitud y ganas también se verán afectadas.
La relación entre los compañeros de aula y el rendimiento escolar
¿Sabías que la disposición del aula es también un gran condicionante del rendimiento escolar? Los compañeros (que no necesariamente amigos) con los que se comparte el aula escolar son determinantes a la hora de obtener resultados académicos positivos. Dentro del aula podemos encontrar múltiples factores que influyen directamente el rendimiento académico, tanto positivos, como negativos.
Por ejemplo, si en la clase hay estudiantes con diversas habilidades, estos se beneficiarán entre sí. Si la mayoría consigue altos logros académicos, el resto de estudiantes se motivará para estar a la altura. Sin embargo, si la mayoría del alumnado dentro de un grupo es desobediente y se distrae fácilmente, el docente tendrá una mayor dificultad para poder enseñar. Este hecho condicionará a los que sí tienen interés.
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