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14 de febrero del 2024. 19:05
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES QUE GENERAN UN IMPACTO DURADERO EN SUS ESTUDIANTES
Investigaciones recientes destacan cuatro rasgos fundamentales que influyen en la construcción de una relación positiva entre educadores y educandos.
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La conexión entre profesores y estudiantes es única, siendo crucial para construir un ambiente propicio para el aprendizaje. Más allá de la transmisión de conocimientos, la relación pedagógica implica la formación de valores y conductas. A partir de investigaciones recientes se destacan cuatro rasgos fundamentales que influyen en la construcción de una relación positiva entre educadores y educandos.
Características de los profesores que generan un impacto
1. Corporeidad
En primer lugar señalar que la comunicación no verbal desempeña un papel crucial. Además, la postura, actitud y forma de vestir del profesor transmiten mensajes más allá de las palabras. La disposición a relacionarse y escuchar se refleja en la actitud postural, contribuyendo a la construcción de un ambiente receptivo en el aula.
2. Mirada
Probablemente las miradas intercambiadas en el aula revelan vínculos significativos. La atención del profesor hacia sus alumnos demuestra interés, seguimiento del progreso y cuidado. Las “miradas vivas” expresan deseo de conexión, mientras las “miradas ausentes” indican indiferencia. Es más, la falta de mirada puede señalar la búsqueda de un espacio de invisibilidad.
3. Palabra
Claro está que la elección de palabras y cómo se expresan son cruciales en la relación pedagógica. Igualmente el tono, ritmo y entonación impactan en la percepción del mensaje. Por ello, la escucha activa y el respeto a la palabra del otro son fundamentales. Asimismo el silencio también juega un papel importante, siendo necesario para la comprensión y reflexión.
4. Tecnologías Digitales
Además, la integración de tecnologías digitales redefine la naturaleza de la relación pedagógica. Ciertamente ofrece alternativas para estudiantes menos participativos. Por esa razón pueden construir conexiones fuera del tiempo y espacio escolar. Sin embargo, es esencial establecer límites claros para garantizar una integración efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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