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06 de marzo del 2023. 13:13
LOS CONSEJOS PARA LA CIBERCONVIVENCIA HAN GENERADO POLÉMICA
Un consejo vinculado con la detección activa de situaciones de riesgo para la ciberconvivencia ha generado mucha polémica entre la comunidad educativa.
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¿Qué es la ciberconvivencia?
La buena convivencia escolar resulta esencial para establecer lazos sanos y productivos entre docentes, estudiantes y demás personal educativo. Además, debido a la incursión de las TIC en las aulas, dicha armonía debe incluir también cualquier relación que se lleve a cabo en el mundo online. Esto es lo que el INCIBE (Instituto Nacional de Seguridad) y el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar han descrito como “ciberconvivencia”. Se trata de un nuevo concepto que abarca tanto los pros como los contras asociados al uso de las TIC dentro de los centros educativos.
¿Cómo trabajar la ciberconvivencia en las aulas?
El INCIBE junto al Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, ha establecido un documento con varias recomendaciones para trabajar la ciberconvivencia en las aulas, entre las que se encuentran el uso de protocolos frente al acoso escolar y otras problemáticas del marco online. Pero uno de los consejos ha generado mucha polémica entre la comunidad educativa, principalmente dentro del cuerpo docente. Este está vinculado con la detección activa de situaciones de riesgo para la ciberconvivencia. La guía plantea que esta se lleve a cabo a través de la monitorización de comentarios y actividad de los alumnos y alumnas dentro de las plataformas educativas. Recoge también el seguimiento de menciones y hashtags relacionados con el centro en las redes sociales. Y la creación de alertas en buscadores con términos que conciernen a la institución educativa.
¿Por qué las recomendaciones para la ciberconvivencia han generado polémica?
Los docentes consideran que esta recomendación los expone a escenarios legalmente comprometidos, ya que necesitarían la protección jurídica necesaria para poder afrontarlos con garantías. Si bien es cierto que la guía asegura que dicha responsabilidad recaerá en un coordinador de bienestar y protección, los docentes temen que mucho compromiso incurrirá directamente en ellos. Y es que, esta figura es todavía demasiado joven, solo lleva vigente desde septiembre de 2022. Además, los expertos aseguran que la vigilancia sobre el uso que los menores hacen de sus redes es competencia de los padres o tutores legales. De hecho, hasta que no cumplen la mayoría de edad para estar presentes en las plataformas, las cuentas son propiedad de dichos tutores y deben ser tratadas por los mismos.
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