Escuelas públicas ganan terreno a la privada

Datos publicados de las escuelas públicas

No obstante, los datos indican que el porcentaje no es mucho, solo tres décimas del alumnado total (el equivalente a unos 25.000 estudiantes). Pero se consolida como hecho relevante puesto que rompió una tendencia hacia la baja que duraba siete cursos. La pública pasó de matricular al 67,1% de los chavales a acoger al 67,4%. Es decir, a 5,53 de los 8,21 millones de alumnos que hay desde Infantil hasta Bachillerato y FP.

Además, la respuesta que los centros educativos dieron al cierre del sistema educativo en los meses del confinamiento general, generó frustración en muchas familias. Las propias Administraciones educativas han reconocido que el sistema no estaba preparado para afrontar una situación tan distópica como la de 2020. Surgió entonces la duda de si ello tendría consecuencias en términos de matrícula a modo de castigo. Los datos recientemente publicados por el Ministerio de Educación no permiten extraer una conclusión general, pero reflejan que la pública ha resistido mejor el golpe que la privada.

Un hecho que, además, hay que tener en cuenta es que la situación no fue la misma el curso pasado en todas las etapas. Como resultado la pública ganó terreno en infantil (un punto porcentual, hasta el 64,3%). Pero, en primaria las cosas se mantuvieron igual: ambas redes perdieron el 2,3% de su alumnado. En la ESO, la pública matriculó a 23.048 estudiantes más, lo que representó un aumento del 1,7%, y la privada, a 3.722 menos (-0,5%).En los ciclos de FP de Grado Medio creció la pública (cuatro décimas, hasta el 72%). Finalmente en FP de Grado Superior y en Bachillerato lo hizo ligeramente, una décima en cada caso, la privada.